武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人網(wǎng)絡(luò)投票開始了

流蘇為伴

武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人王紅利老師 執(zhí)著杏壇樂于奉獻(xiàn)王紅利，女，1978年4月出生，本科學(xué)歷，高級教師，咸陽市教學(xué)能手。1997年從咸陽師范學(xué)校畢業(yè)，同年8月參加工作。從教二十四年以來，她始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，始終秉承“誠信做人，用心做事”的原則，在平凡的工作崗位上一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地工作，在校園這片神圣的沃土上譜寫著自己的青春與學(xué)生們的故事。一、愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)。“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師的行動指南。她始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持為人師表，時(shí)刻以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。愛崗敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，積極參加師風(fēng)師德建設(shè)活動，向先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，積極踐行先進(jìn)教育教學(xué)理念，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，多年來所帶畢業(yè)班成績優(yōu)異。二、亦師亦友，細(xì)心關(guān)愛?！皼]有愛，就沒有教育”，教師的愛是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生感受到師愛，自然會“親其師”，從而“信其道’。她平時(shí)喜歡主動找學(xué)生們談心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，平等交流、耐心疏導(dǎo)，做學(xué)生的知心朋友；孩子不舒服了，她對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣關(guān)愛有加，細(xì)心呵護(hù)，贏得了學(xué)生的愛戴和家長的贊揚(yáng)。三、不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。教育教學(xué)工作沒有最好，只有更好。無論工作再忙、再累，她總是擠出時(shí)間來給自己充電，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。多次參與公開課、示范課教學(xué)，在“送教下鄉(xiāng)”等活動中獲得了一致好評。多篇教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、課例獲得省市級獎勵。二十四年來，她始終以堅(jiān)定的理想信念，以無私的仁愛之心，努力將知識化成春風(fēng)，將愛心釀成春雨，澆灌學(xué)生理想的蓓蕾，成就自己精彩的人生！ 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人史小鳳老師 俯首甘為孺子牛腳踏實(shí)地待芳菲史小鳳，女，1972年8月出生，高級教師，咸陽市教學(xué)能手，咸陽市優(yōu)秀教師，1989年參加工作。從教32余年來，她始終勤勤懇懇，任勞任怨，在平凡的三尺講臺上灑下了辛勤的汗水，同時(shí)也收獲了滿滿的幸福。在教學(xué)工作中，她服從領(lǐng)導(dǎo)分工，努力做好本職工作。堅(jiān)持以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，深入挖掘教材，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。運(yùn)用創(chuàng)新學(xué)習(xí)、發(fā)散學(xué)習(xí)、啟發(fā)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，新穎活潑，教學(xué)效果顯著。關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注重學(xué)生個(gè)體差異，重視激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并結(jié)合學(xué)校德育教育內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。從事班主任工作多年，她始終如一，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生、平等對待每一位學(xué)生。在班級管理中，民主選舉班委會，注重培養(yǎng)小干部，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會。平時(shí)積極加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長及時(shí)溝通，共同幫助學(xué)生成長。得到廣大師生、家長一致好評。她積極參加各級、各類教育部門組織的繼續(xù)教育、專業(yè)培訓(xùn)等活動，做好學(xué)習(xí)筆記，并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會；積極參加學(xué)校、教研組、備課組組織的公開課、示范課、觀摩課等活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教；通過各種途徑廣泛汲取各種教育教學(xué)知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教育這項(xiàng)工作，沒有最好，只有更好。今后，她將一如既往的以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一位學(xué)生，讓每個(gè)孩子健康快樂成長。 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人朱小婭老師 用愛心耐心教育學(xué)生做一個(gè)幸福快樂的人朱小婭老師自參加工作以來，主要擔(dān)任小學(xué)高年級語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)任務(wù)和班主任、教研組長工作任務(wù)。她作為一名教師，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，時(shí)刻履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。從教以來，她多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀執(zhí)教者”、“教學(xué)能手”、“教改先進(jìn)個(gè)人”等。作為一線教師，她很重視自身素養(yǎng)的提升。她一直堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的原則，樹立終身學(xué)習(xí)理念，邊工作邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)上，她重視課堂教學(xué)，自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行反思與改進(jìn)，以保證課堂教學(xué)順利完成。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使他們學(xué)會思考、學(xué)會交流、學(xué)會傾聽、學(xué)會學(xué)習(xí)，進(jìn)而愛上學(xué)習(xí)。擔(dān)任教研組長的時(shí)候，她能夠結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作，帶領(lǐng)組員邊學(xué)習(xí)、邊教學(xué)、邊研究，邊改進(jìn)，順利完成學(xué)校分配的教研任務(wù)。積極投身到教研教改隊(duì)伍中去。積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷提高教學(xué)水平。在教好書的同時(shí)，她也很重視育人，教書育人齊抓共管。為了抓好學(xué)生的思想教育工作，她堅(jiān)持利用課堂，結(jié)合知識對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的思想教育。利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育、集體主義教育、珍愛生命教育等。由于她常抓不懈，她帶過的學(xué)生個(gè)個(gè)熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活，渾身充滿正能量。她用自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得了師生和家長的一致好評。天道酬勤，一份耕耘，一份收獲，她始終相信，只有努力，才會成功，才會活成自己喜歡的那個(gè)模樣。 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人劉亞輝老師 愛之所系念之所執(zhí) 喚醒桃李競芬芳劉亞輝，女，1983年11月出生，2002年畢業(yè)于咸陽中等師范學(xué)校。在校期間，堅(jiān)持自學(xué)考試，先后取得西北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專、本科學(xué)歷，2003年參加工作，2014年獲“咸陽市數(shù)學(xué)教學(xué)能手”稱號，是一位熱愛教育、積極向上，求真務(wù)實(shí)，不斷追求全新自我的勵志教師。自2014年9月加入普集鎮(zhèn)中心小學(xué)這個(gè)大家庭，她用心做事，用情待人。同事的電腦出問題，找她修；年齡大的教師電腦操作不靈便，找她幫；打印資料、文檔排版、這些工作中的技術(shù)活，她總是有求必應(yīng)。學(xué)校分配的工作，她絕無二話，總是把質(zhì)量放在第一位，她所帶的學(xué)科考試成績總是名列前茅。劉老師把每一節(jié)常規(guī)課都當(dāng)作示范課去做，每一節(jié)知識，劉老師都會從學(xué)生的知識基礎(chǔ)出發(fā)，設(shè)疑激趣，創(chuàng)設(shè)既生動有趣，又簡約高效的教學(xué)環(huán)節(jié)，采用靈活多變，樸實(shí)自然的教學(xué)及評價(jià)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓每一位學(xué)生都參與到課堂活動中來，學(xué)生非常喜歡她的課。劉老師熱愛教育，積極上進(jìn)，不斷反思，工作之余不忘學(xué)習(xí)。作為高數(shù)組的教研組長，每一次活動前她都能認(rèn)真籌劃，具體安排。帶領(lǐng)全組同志針對教學(xué)中存在的實(shí)際問題交流探討，將課標(biāo)理念與課堂教學(xué)有效融合。劉老師不但工作有熱情，生活也有愛心。她同情弱者，在水滴籌平臺已幫助救濟(jì)15個(gè)家庭。18年的風(fēng)風(fēng)雨雨在平凡忙碌中過去了，愛無價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，劉老師愿意用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著…… 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人劉倩倩老師 三尺講臺勤耕耘平凡崗位筑春秋劉倩倩，女，漢族，中共黨員，一級教師，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。1987年4月出生，2012年2月參加教育工作。工作以來，作為一名教師，她尊重、愛護(hù)學(xué)生，時(shí)刻牢記“愛是教育的前提”；作為一名共產(chǎn)黨員，她思想積極，總是沖在教學(xué)一線，常年帶畢業(yè)班，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用。她多年的勤懇努力，向黨和人民交了一份滿意的答卷。在從教十年來，曾多次被評為校級教學(xué)能手、縣級教學(xué)能手，在縣級名師送教下鄉(xiāng)活動多次中作示范課，并在縣級工作室研修工作中連年被評為優(yōu)秀成員。在我縣小升初水平測試中成績優(yōu)異也多次授獎，多次被評為縣級優(yōu)秀教師。2020年被評為咸陽市教學(xué)能手；先后有多篇論文在各級刊物發(fā)表。除了在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研之外，她也很關(guān)心學(xué)生的生活。在幫扶工作中她把自己新買的幾件衣服送給生活有困難的學(xué)生，她時(shí)刻關(guān)注那些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多次給孩子輔導(dǎo)，還購買了學(xué)習(xí)資料送到孩子家中。她崇尚愛的教育，以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個(gè)學(xué)生。在她的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進(jìn)步的小天使。相信勤奮、務(wù)實(shí)、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑才情。 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人許雨玲老師 堅(jiān)守三尺陣地守望滿園花開許雨玲，出生于1973年，本科學(xué)歷，高級教師?，F(xiàn)任普集鎮(zhèn)中心小學(xué)六二班副班主任，一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)科和綜合科教學(xué)任務(wù)。自1996年參加工作以來，以一顆真誠之心播種善的種子，是學(xué)校師生、社會及家長心目中的最美教師。她最喜歡與同事分享教學(xué)中的收獲。她常說：“幫助他人，其實(shí)是在給自己給的腳下鋪平前進(jìn)的基石?！?lt;/p> 她總是用愛心澆灌著學(xué)生的心靈。對于班上的潛能生總是多給予他們一份關(guān)心和幫助，讓他們?nèi)谌氚嗉w的溫暖之中。她說過：“每一朵花都有不同的盛開時(shí)候，只是時(shí)間不同而已，我們需要耐心等待。別嫌學(xué)生學(xué)習(xí)差，學(xué)困生只是學(xué)習(xí)上和他人有了距離，給他們溫度，驅(qū)動他們的內(nèi)能。給他們力量，他有可能產(chǎn)生很大的加速度。尋找學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)來欣賞?！?lt;/p>許老師時(shí)刻牢記校訓(xùn)“立德、明志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)?！痹诮逃ぷ髦兴偸怯脨坌暮湍托膯拘押⒆觽兩畈卦趦?nèi)心的動力和正能量。作為一名普通的人民教師，她靜心鑄就師魂，潛心塑造師德。 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人楊敏娟老師 用心行走用愛聆聽楊敏娟，女，1982年1月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，2001年參加工作，二級教師，咸陽市教學(xué)能手，武功縣優(yōu)秀教師。工作21年來，她始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，一貫遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”在工作中注重對教學(xué)方法的探索，對教育方式的研究。用心經(jīng)營教育，用愛溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽光，引導(dǎo)孩子浸潤書香。她相信，生命因閱讀而幸福，教育因執(zhí)著而精彩！從教以來，楊敏娟老師始終忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦，時(shí)刻以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，敬業(yè)愛崗，認(rèn)真勤懇。在教學(xué)工作中，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。 “親其師而信其道”。在工作的二十多年里，楊老師時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立服務(wù)意識，努力做好學(xué)校和家長之間的溝通工作，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局，從不在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前談?wù)撌欠?，不做與工作無關(guān)的事情。一份耕耘，一份收獲。教書就是責(zé)任，育人就是使命，這是她一路前行的動力，也是終其一生的追求。在今后的工作中，她將在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，讓青春因奮斗而美麗！ 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人吳粉利老師 孜孜不倦學(xué)習(xí) 兢兢業(yè)業(yè)工作吳粉利，女，中共黨員，高級教師。1973年5月出生，1991年7月參加工作，現(xiàn)任學(xué)校教導(dǎo)主任。三十多年的從教生涯中，她時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。工作中，她注意協(xié)調(diào)關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，積極高效完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，常常利用工作之余，多方搜集資料，通過翻閱《教師報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《陜西教育》等報(bào)刊及瀏覽網(wǎng)頁和名師博客等方法，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。近幾年在現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)的應(yīng)用方面，她更是積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐。作為一名班主任，她非常重視學(xué)生的思想教育工作。常常通過班會、晨會、對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽。 進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子后，她除積極配合教學(xué)副校長做好日常教務(wù)工作外，先后具體負(fù)責(zé)學(xué)校的檔案管理、學(xué)籍、控輟保學(xué)、黨建等工作，面對學(xué)校分配的每項(xiàng)工作，她都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，盡心盡力做好，連年被武功縣教育局黨委評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，先后獲得武功縣優(yōu)秀教育工作者、武功縣教育系統(tǒng)“控輟保學(xué)”工作先進(jìn)個(gè)人等殊榮。吳粉利同志就是這樣用她的一點(diǎn)一滴為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)著；用實(shí)際行動體現(xiàn)人民教師的先進(jìn)品質(zhì)。她愛崗敬業(yè)、勤奮努力，為武功縣教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人吳聰利老師 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 恪盡職守爭做新時(shí)代先鋒吳聰利，本科學(xué)歷，一級教師。1998年7月參加工作，一直從事體育課教學(xué)，先后在大莊鎮(zhèn)初級中學(xué)、普集鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，擔(dān)任體育教研組組長、年級組組長。自參加工作以來，她忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，恪盡職守，為人師表，具有較高的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，在教育教學(xué)工作中勤懇敬業(yè)、善于鉆研、勇于奉獻(xiàn)，不斷探索新的教學(xué)途經(jīng)，以無需提醒的自覺、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，踐行著立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的師德風(fēng)尚，用行動詮釋著師者大愛和育人初心。多次參加省、市級薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，組建縣級、校級參賽團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持訓(xùn)練、培訓(xùn)，率隊(duì)參加咸陽市中學(xué)生運(yùn)動會、咸陽市青少年運(yùn)動會、武功縣春季田徑運(yùn)動會、武功縣慶“五一”越野賽、武功縣慶“三八”趣味運(yùn)動會、武功縣慶“元旦”職工籃球賽、武功縣青少年足球聯(lián)賽等體育賽事，并取得優(yōu)異成績。多次被邀擔(dān)任市（縣）級體育賽事教練或裁判。因表現(xiàn)突出，被評為省級薄弱學(xué)科培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，市級優(yōu)秀教練，縣級優(yōu)秀教練、優(yōu)秀裁判。多次被縣教育系統(tǒng)評為優(yōu)秀教練、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，獲校級教學(xué)能手、優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師等殊榮。加減乘除，算不盡她的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不盡她的忠誠。在教育戰(zhàn)線一干就是二十四年，在斗轉(zhuǎn)星移中默默譜寫歲月的春華秋實(shí)，把滿腔熱情和全部精力獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，彰顯出新時(shí)代人民教師的理想情操、高尚師德和人格魅力。她用行動告訴我們：粉筆也可以揮灑激情，平凡也可以聚成崇高。 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人張寶宇老師 用心澆灌潤心田真誠付出育桃李張寶宇，女，1973年11月出生，一級教師。1991年7月參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，用執(zhí)著定格教育，用無悔詮釋教育。一、精心施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。作為一名教師，張老師始終堅(jiān)持對工作一絲不茍，對學(xué)生因材施教。備課時(shí)為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，總是廣泛查閱資料，做到備教材，備資源，向課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲。二、春風(fēng)化雨，潤物無聲。張老師母親般的胸懷，關(guān)注著每一位學(xué)生，為孩子撐起一片片愛的港灣。她為學(xué)生營造著愛的家園，她用心鑄就著愛，用愛贏得了學(xué)生的心。她用自己的人格魅力詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的師風(fēng)。三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。張老師把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上的留守兒童，單親孩子都是張老師心中的牽掛。四．立足本職，勤奮鉆研。多年來，張老師一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。她不斷提高自己的道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)技能。2016年6月，微課《春娃娃》在咸陽市教育教學(xué)研究室組織的評賽中獲二等獎；多篇論文先后在《咸陽日報(bào)》發(fā)表；多次被評為校級模范班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。張老師讓稚嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上，她也將繼續(xù)以“立德、明志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn)精神為指引，嚴(yán)格要求自己，不忘初心，砥礪前行！ 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人卓婷老師 平凡的崗位不變的愛心卓婷，女，1982年10月出生。自2002年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)兼班主任工作。她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)，先后獲得咸陽市教學(xué)能手、武功縣優(yōu)秀教師等多項(xiàng)殊榮?！?lt;/p>作為教師，她注重教學(xué)成績的同時(shí)，還注重品德教育。教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，解決學(xué)生的實(shí)際困難，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生自信的風(fēng)帆。十幾年來，她在平凡的工作崗位上，演繹著不變的愛心。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的。她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了所有學(xué)生的心。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，她也十分注重師者形象，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，她為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。無論開展什么工作，她總是認(rèn)真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。她主持參與的各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信未來不是夢，因?yàn)?，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人侯艷老師 從教路上，做最好的自己！侯艷，女，本科學(xué)歷，一級教師。1981年12月出生，2004年參加工作。最喜歡的格言：“心中裝著愛，行中有著嚴(yán)，用欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對學(xué)生?！?lt;/p>作為一名教師，她熱愛自己的教育工作，不求名利，無怨無悔。在教學(xué)中，她刻苦鉆研教材，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。重視、欣賞每一個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見，包容他們的缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣。她嚴(yán)愛相濟(jì)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，給學(xué)生以信任，尊重。在班級中她從不偏袒、歧視、放棄任何一名學(xué)生。要求自己對待學(xué)生不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。一份耕耘，一份收獲。她的微課《變色龍》獲得市級二等獎;執(zhí)教的《驚弓之鳥》在咸陽市“一師一優(yōu)課”中獲獎；多次榮獲校級“教學(xué)能手”“優(yōu)秀教師”“模范班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號。多篇論文發(fā)表或獲獎，所帶的班級成績一直名列前茅，在今后的工作中，她將以“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)自己，以“立德、明智、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn)精神激勵自己，勇毅前行！ 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人黨瑩俠老師 因材施教以畫育人黨瑩俠，女，中共黨員，本科學(xué)歷，從教19年?，F(xiàn)任普集鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)老師兼副班主任和學(xué)校黨建工作。她性格開朗、樂觀向上、自信穩(wěn)重、誠懇務(wù)實(shí)，待人真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，有較強(qiáng)的組織能力，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境。在教育教學(xué)中她勤學(xué)苦練，不斷豐富知識儲備，充實(shí)自我，提高自身整體水平，并指導(dǎo)青年教師在實(shí)習(xí)中盡快掌握教學(xué)的本領(lǐng)，將書本上學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用進(jìn)課堂，成為一名合格的老師。她興趣愛好廣泛，善于在工作和生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。她將“關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生排憂解難”作為自己工作的座右銘，與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，潤物細(xì)無聲地引導(dǎo)學(xué)生健康成長，深受家長和學(xué)生的歡迎。她所負(fù)責(zé)一六班中有位叫陳啟航的學(xué)生，在第一次上課時(shí)，她就發(fā)現(xiàn)陳啟航東張西望，總是不自覺地想找同學(xué)說話。她及時(shí)提醒，讓他注意聽講，但這個(gè)同學(xué)絲毫不理會。課后她多方了解，才知道陳啟航父親意外去世，母親改嫁，由爺爺奶奶監(jiān)管。這孩子性格孤僻、內(nèi)向膽怯，不愿與人交流，班上同學(xué)常常嘲笑他。當(dāng)時(shí)陳啟航上課也只是急著借同學(xué)的彩筆，不是故意擾亂課堂紀(jì)律。了解這一情況后，她課余都會抽出時(shí)間和這個(gè)孩子交流、談心，久而久之陳啟航變得越來越乖巧懂事了，讓他感受到了美術(shù)老師對自己的尊重和關(guān)愛，美術(shù)課成為他最盼望和喜歡的課程。當(dāng)其他孩子嘲笑陳啟航時(shí)，她都會上前及時(shí)制止，正面引導(dǎo)要求孩子們對他也一視同仁。在繪畫練習(xí)時(shí)，她手把手教陳啟航畫畫，老師溫柔的陪伴與認(rèn)真的教誨，讓陳啟航感受到媽媽般的溫暖。從那以后，陳啟航在美術(shù)課上的表現(xiàn)越來越好，和以前的他判若兩人，課堂上經(jīng)常能看到他專注創(chuàng)作的身影，見到陳啟航這種轉(zhuǎn)變她心中也充滿欣慰。師者情深，躬耕三尺講臺；師德高尚，澆灌天下桃李。無論是美術(shù)課堂的精心教學(xué)，還是班級工作的細(xì)化管理，她都能以愛為本，以智啟智，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。她就是教育事業(yè)的一名平凡的執(zhí)燈者，用心照亮孩子前進(jìn)的道路。 武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人郭水云老師 人生因奉獻(xiàn)而精彩郭水云，女，48歲，武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。學(xué)校檔案管理員，并承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)文印工作，任四年級綜合課老師，以及學(xué)校安排的各種臨時(shí)性任務(wù)。檔案管理員是一項(xiàng)瑣碎枯燥的工作。在日常收集和歸類整理學(xué)校各種活動資料過程中，郭老師總是細(xì)心、耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，把各類檔案整理的井井有條。她任勞任怨、默默無聞，在學(xué)校各種檢查中，她聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真細(xì)心整理，有序歸類、用心擺放，各類檔案資料歸整規(guī)范。在上級一次次大小檢查中，學(xué)校檔案管理工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)一致好評。經(jīng)常有各兄弟學(xué)校來學(xué)校觀摩教育教學(xué)活動以及檔案資料時(shí)，她總是說自己只做了該做的事情，成績是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及每位老師共同努力的結(jié)果。她課堂中，經(jīng)常浸透式教育學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，教導(dǎo)學(xué)生做一名感恩，向善向上的好學(xué)生。多年來，她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，以一顆無比熱忱和敬業(yè)精神詮釋著對教育工作的忠誠和擔(dān)當(dāng)。郭老師為人熱情、謙和，對待學(xué)生有愛心、耐心；對待同事親切、隨和；對待領(lǐng)導(dǎo)她尊重、愛戴；對待工作積極主動、樂于奉獻(xiàn)、有責(zé)任心。她常說的一句話是：我工作、我快樂，我忙碌、我充實(shí)！回顧過去一路汗水，一路鮮花，她始終相信一分耕耘，一分收獲。她覺得人生從來不會辜負(fù)每一個(gè)努力、向上、向前、向善的人?！傲⒌?、明志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)”以我們校訓(xùn)精神為主導(dǎo)，讓我們?yōu)榱撕⒆觽兌嗖蕢粝牒兔篮玫奈磥怼槲覀冋粽羧丈系钠招?，共同譜寫一曲曲優(yōu)美的贊歌！ 　　武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年度“感動校園最美教師”候選人郭彥俠老師 平凡因奉獻(xiàn)而美麗走進(jìn)普集鎮(zhèn)中心小學(xué)，提起“巧巧”，老師們無不交口稱贊，她就是學(xué)?？倓?wù)處的郭彥俠老師。她，工作認(rèn)真，勤懇敬業(yè)；勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，是大家心目中的貼心姐妹，更是學(xué)生心目中的良師益友。平時(shí)的教育教學(xué)工作中，她總是利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在研究教學(xué)的同時(shí)，她還利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)掌握了辦公軟件、照相、攝像等技能，這也為她的信息化教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于她出色的工作能力，先后被調(diào)入教導(dǎo)處、總務(wù)處工作，她變得比以前更忙了。老師們電腦上有什么不懂的、電子白板不會的、電腦有什么故障，第一個(gè)想到的還是她，她嫻熟的信息化操作技能，讓大家刮目相看，她熱情的服務(wù)態(tài)度，贏得了姐妹們的一致好評，“巧巧”的名聲就這樣傳開了。她知道學(xué)校無小事，做事需精心?？倓?wù)處的工作瑣碎繁雜，但她從未抱怨，很多次為了保證學(xué)校各項(xiàng)活動有序開展，需要臨時(shí)加班，她只能把孩子狠心地拋給婆婆和愛人照顧，有時(shí)即使孩子生病了也顧不上照看，為此，她常感到內(nèi)疚，但一走進(jìn)學(xué)校，看到學(xué)生，就又會全身心地投入到緊張的工作之中。“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”?，F(xiàn)在的她，依然腳步匆匆，她說自己喜歡忙忙碌碌，喜歡學(xué)校，更喜歡教育這份工作。她忙碌的身影早已成了校園里一道靚麗的風(fēng)景線。