<p class="ql-block">——國(guó)培班學(xué)習(xí)成果匯報(bào)展示活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 吳群工作坊的老師們通過(guò)一段時(shí)間的線上線下學(xué)習(xí)研究，大家都有了不小的收獲。為了檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)效果，今天下午，正式開(kāi)啟“華山論劍”，老師們各領(lǐng)風(fēng)騷，大放異彩。</p> <p class="ql-block"> 首先上臺(tái)的是進(jìn)行小課題分享的三位老師，劉清鳳老師圖文并茂呈現(xiàn)了課題《吟誦在小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題開(kāi)展的全過(guò)程，謝康蓉娓娓道來(lái)《用經(jīng)典誦讀促進(jìn)學(xué)校德育工作的研究與實(shí)踐》，屈春莉從容優(yōu)雅地闡述了《關(guān)于生活習(xí)作教學(xué)研究》的開(kāi)展情況，他們?nèi)齻€(gè)結(jié)合課題的整體研究情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，各有千秋，評(píng)委楊麗萍老師給予了中肯的評(píng)價(jià)提出了合理的建議。</p> <p class="ql-block"> 第二輪比拼的是論文的說(shuō)課，黃朝花老師的《巧用電教媒體，精彩語(yǔ)文課堂》層次分明、緊扣中心，張旗老師《新領(lǐng)域下口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)》觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容詳細(xì)，評(píng)委老師建議張老師在認(rèn)知方面還可以進(jìn)行深度挖掘。</p> <p class="ql-block"> 王鳳姣老師獨(dú)樹(shù)一幟，分享的是《將相和》的評(píng)課，她的評(píng)價(jià)到位，語(yǔ)言清晰，<span style="font-size:18px;">有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，深</span>刻剖析了本課的諸多亮點(diǎn)，說(shuō)到大家的心坎里了。</p> <p class="ql-block"> 大部分老師選擇的是說(shuō)課，黃銀老師的《曹沖稱象》過(guò)程清楚，“怎么做”說(shuō)得詳細(xì)，建議在“做的方法”方面稍加強(qiáng)化；周蕾老師的《慈母情深》以情感為主線，讀寫結(jié)合，過(guò)程提煉好，有設(shè)計(jì)意圖，如果表達(dá)時(shí)還重點(diǎn)談一談為何如此設(shè)計(jì)就更加完美了；郭志平老師的《太陽(yáng)》主題鮮明，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)，表達(dá)流暢，設(shè)計(jì)意圖清晰，重難點(diǎn)突破方面還有很大的提升空間；屈香蕓《我是大畫(huà)家》習(xí)作例文的設(shè)計(jì)，重視方法的指導(dǎo)和興趣的激發(fā)，板書(shū)漂亮別致，選材獨(dú)特，解決了寫作順序問(wèn)題，建議教學(xué)目標(biāo)更明確；馬杰老師的《夏天里的成長(zhǎng)》言簡(jiǎn)意賅，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，圍繞目標(biāo)來(lái)落實(shí)，有代表性，評(píng)價(jià)清單設(shè)計(jì)好。</p> <p class="ql-block"> 李琴老師帶來(lái)的是《伯牙鼓琴》，以讀代教讀悟交融，結(jié)構(gòu)精巧，過(guò)程提煉很好；許曼老師的說(shuō)課是《慈母情深》，雖然與前面老師選材相同，但是設(shè)計(jì)各有多長(zhǎng)，整合單元教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)，體現(xiàn)了大單元的綜合性、廣泛性；陽(yáng)霜老師帶來(lái)的是《臘八粥》，她結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)出了以人為本的精神，甚至還有教學(xué)反思環(huán)節(jié)；周定超老師的說(shuō)課是《畫(huà)》，這是一首古詩(shī)，他結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來(lái)展開(kāi)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)詞的興趣為突破點(diǎn)，如果把目標(biāo)單獨(dú)提出來(lái)會(huì)更清晰；李敏老師的《故宮博物院》結(jié)合精美的課件講述教學(xué)設(shè)計(jì)，借助材料，捕捉有用信息，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，作業(yè)設(shè)計(jì)緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，框架設(shè)計(jì)和意圖設(shè)計(jì)特別精彩。</p> <p class="ql-block"> 湯慧老師帶來(lái)的是《花鐘》的說(shuō)課，過(guò)程詳實(shí)，方法可操作性強(qiáng)，注重朗讀的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，借助微課來(lái)突破重難點(diǎn)，表達(dá)清晰；王紅筷老師帶來(lái)的是《長(zhǎng)相思》，這是一首詞，極具挑戰(zhàn)性，她采用情境教學(xué)法、讀悟教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，課堂充滿活力；姚琳的說(shuō)課是《題臨安邸》，她以感情朗讀為主基調(diào)，通過(guò)朗讀引導(dǎo)學(xué)生悟詩(shī)情，理解詩(shī)歌內(nèi)容，情感目標(biāo)表述還可以稍作加強(qiáng)。謝傲寒老師帶來(lái)的是大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，這是我們本次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，難度系數(shù)很大，謝老師進(jìn)行了大膽的嘗試，值得大家學(xué)習(xí)；姚鳳老師帶來(lái)的是《兩莖燈草》，結(jié)合單元訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，抓住神態(tài)動(dòng)作描寫理解人物形象和性格，并結(jié)合課文安排小練筆，達(dá)到學(xué)以致用的效果。</p> <p class="ql-block"> 一場(chǎng)精彩的盛宴不知不覺(jué)就結(jié)束了，所有學(xué)員都專心致志地全程投入其中，大家互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短。最后，評(píng)委老師對(duì)所有的學(xué)員進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了大家說(shuō)課方式掌握得好，要素完備，意圖清楚，能緊扣目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，突出語(yǔ)言文字的運(yùn)用，注重評(píng)價(jià)和反思，課件都制作精美。</p><p class="ql-block"> 這樣的比賽雖然辛苦，但是促進(jìn)了大家的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)員們又有了不小的收獲！</p>