【二小·心理】專家引領(lǐng)提素養(yǎng) 共學(xué)共研“心”成長(zhǎng)——蓬萊區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師心理健康專業(yè)素養(yǎng)提升線上學(xué)習(xí)（一）

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為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，提升教師心理健康教育專業(yè)化水平，規(guī)范心理健康教育課操作，蓬萊區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體教師參與了煙臺(tái)市教育局組織的“中小學(xué)家庭教育和心理健康教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)班”線上培訓(xùn)。 　　培訓(xùn)共分四天，首場(chǎng)于11月24號(hào)下午2點(diǎn)正式開(kāi)始，由金焰老師做了“積極心理學(xué)在教育教學(xué)工作中的實(shí)踐運(yùn)用”專題報(bào)告。金老師從自身豐富的工作經(jīng)歷出發(fā)，用生動(dòng)的語(yǔ)言、結(jié)合真實(shí)的案例講述了如何辨識(shí)常見(jiàn)的心理問(wèn)題，從專業(yè)的角度為教師們提供了方法指引。 　　線上培訓(xùn)的形式?jīng)]有打消老師高漲的學(xué)習(xí)熱情，他們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)，用心記，內(nèi)化吸收、提升自己。 　　老師們深刻認(rèn)識(shí)到了積極心理學(xué)的重要性，表示要巧妙運(yùn)用積極心理學(xué)挖掘孩子的內(nèi)在潛力，引領(lǐng)孩子正向發(fā)展，并踐行在日常教育教學(xué)中。老師們也就自己如何更好地和家長(zhǎng)共同運(yùn)用積極心理學(xué)鼓勵(lì)支持孩子做了相互溝通。 　　本場(chǎng)培訓(xùn)高屋建瓴，內(nèi)容翔實(shí)，既有理論知識(shí)，又有操作方法，闡明了積極心理學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，老師們紛紛表示受益匪淺，一張張工整的研修筆記記錄了他們的收獲！ 后記 　　學(xué)生心理健康教育是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的教育任務(wù)，在全員育人的大背景下，學(xué)校對(duì)全體教師的心理健康素養(yǎng)要求越來(lái)越高。本次培訓(xùn)從專業(yè)的角度出發(fā)，將專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)與教師日常教學(xué)相融合，有效地幫助老師答疑解惑，從根本上提升教師心理專業(yè)素養(yǎng)，助力學(xué)生心靈健康成長(zhǎng)。 一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。愿通過(guò)這三天的培訓(xùn)，老師們都能更好的走進(jìn)學(xué)生，不斷自我提升與調(diào)整，做教育的有心人，從“心”出發(fā)，護(hù)學(xué)生遠(yuǎn)航！