探教育雙減新思路，促兵地教育共發(fā)展

王權

為深入貫徹落實“兵地融合共同發(fā)展”工作會議精神，大力促進兵地雙方在教育教研、基層團組織建設等領域融合發(fā)展，加深兵地師生之間的了解和友情，讓教育教研、青少年聯(lián)誼成為兵地交流的使者和交流的橋梁，11月23日，尉犁縣一中、三十三團團委、三十三團中學聯(lián)合開展了學生結對互助展風采、高質量課堂展示交流、教育雙減交流共進步等一系列活動。 上午八點，三十三團中學二十七名師生在王飛校長和團委書記譚道艷的帶領下，乘車兩小時從團場來到尉犁縣一中，在尉犁縣一中黨總支書記劉建的引領下，參觀了尉犁縣一中的特色校園文化、校史館、功能室、食堂、宿舍等。 　　參觀完校園和校內(nèi)設施后，活動分三個層面有序進行。學生結對互助展風采 在尉犁縣一中階梯教室，三十三團中學學生與尉犁縣一中學生開展“我愛我的祖國，手拉手心向黨”結對活動。所有學生被請上舞臺，相互尋找自己的結對伙伴，兩校的學生結伴而坐，自我介紹，相互認識，交流自己的學習和生活樂趣，互留電話，微信，QQ等聯(lián)系方式，結成了手拉手的好朋友。 　　隨后三十三團團委舉辦了愛心書包捐贈儀式，兩所學校的60名學生整體的排著隊列，高興的接受三十三團團委送出的愛心禮物，收到書包文具后，孩子們喜出望外，愛不釋手，迫不及待地打開書包，那一幕打動了在場的所有人。 　　“聽黨話、跟黨走，在新征程上，我們青年團員要爭做中國人的志氣，骨氣，底氣，不負時代，不負韶華.……”三十三團中學陳萍萍、王金郇、盧鑫怡、王國奧表演的《請黨放心強國有我》拉開了三十三團中學與尉犁縣一中聯(lián)合舉辦的“我愛我的祖國手拉手心向黨”民族團結聯(lián)誼活動的序幕。 20個節(jié)目中有鏗鏘有力的朗誦，悠揚動聽的葫蘆絲、電子琴，歡快奔放的民族舞蹈，讓學生們盡情展示出自己的才藝，自信的表演點燃了在場學生的熱情，現(xiàn)場氛圍歡快熱烈，臺下的觀眾們隨著演員的精彩表演而掌聲不斷，兩個學校的學生不分你我，互相為對方加油。 　　這種別開生面的聯(lián)誼互動方式，不知不覺中拉近了民漢學生之間的距離，讓兵地兩校的學生漸漸變得親密無間，褪去了初見時的羞澀，在豐富多彩的才藝展示中加深了相互了解和融合，不知不覺變成了一家人。 高質量課堂展示交流　為高效落實立德樹人的根本任務，加強校際間的教學經(jīng)驗交流，提高教師的教育教學水平，全面激發(fā)教研活力。三十三團中學陳湘凌老師和尉犁縣一中丁亞榕老師給我們分別展示了《背影》、《平方差公式》。 兩位授課老師教態(tài)自然，講授游刃有余，語言親切充滿鼓勵。課堂注重學生語言、思維能力的訓練，過程中注重教師的示范引領作用，注重學生探究能力的培養(yǎng)，真正的把課堂交給孩子們，使得課堂教學精彩、精煉。給現(xiàn)場聽課的領導、老師留下了深刻的印象，并得到了一致的贊譽。 　　課后，在尉犁縣一中孫主任、李主任和三十三團中學段世俊副校長、杜輝主任的帶領下，組織觀課教師議課。參與聽課的教師都通過畫龍點睛的方式，讓整個聽評課活動開展的扎實有效。兩所學校的教師將自己平時的教研工作經(jīng)驗與大家進行了分享，為兩校的教研之路耐心解惑，起到了積極的帶動作用。 　　本次交流研討活動無論是在教學方式方法、教學研究，還是教師專業(yè)發(fā)展，師資培訓等方面，兩校都取得了十分顯著的成績,我們兩校始終以教育教學研討和探索學校管理為重點積極開展活動,營造和促進了兩校教育教學良好的環(huán)境,為雙方開展教育教學和學校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺。 教育雙減交流共進步　　課堂教學交流結束后，兩所學校圍繞“貫徹落實教育雙減政策、推動基礎教育高質量發(fā)展”這一主題，分別進行了現(xiàn)場經(jīng)驗交流。三十三團中學副校長段世俊的“課后服務管理交流匯報”和尉犁縣一中許芷榕的“雙減——作業(yè)管理交流匯報”，讓兩校的參會教師們耳目一新，看到了課后托管服務和“雙減”工作開展以來不同學校的特色做法，為今后兩校教育教學工作的深入開展提供了幫助。 　今天開展的兵地融情實踐活動圓滿成功，通過課堂教學研討交流、雙減政策的經(jīng)驗分享、結對和聯(lián)誼等活動，讓兩校師生們增進了相互之間的情感交流，讓‘熱愛偉大祖國，共筑民族深情’的種子播撒在了各族青少年的心間。　最后，三十三團校長王飛表示今后將積極搭建交流學習的平臺，促進兩所學校在各方面共同發(fā)展，堅持將這項活動持續(xù)開展下去，讓民族團結之花開遍塔河兩岸。尉犁縣一中黨總支書記劉建也表示對此次互動活動表示十分感謝，相信本次活動會助力兵地教育教研、手拉手互助等活動再上新臺階。 今后，三十三團中學和尉犁縣一中還將不斷從學校管理、德育發(fā)展、教學研究、基層團隊建設等方面開展交流活動，實現(xiàn)理念共享、資源共享、方法共享、成果共享，相互學習，取長補短，促進兵地教育的均衡和諧發(fā)展。 編輯：王權王存英審核：王飛