同課異構(gòu)展風(fēng)采，齊思共進(jìn)促成長?? 實(shí)驗(yàn)幼兒園“同課異構(gòu)”教研周活動

當(dāng)涂縣圍屏中心幼兒園

為了更好地落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，提高教師的教學(xué)水平及教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)成長發(fā)展。2021年11月15日～11月26日，我園開展了為期兩周的“同課異構(gòu)”教研周活動。 本次“同課異構(gòu)”活動的內(nèi)容有：大班科學(xué)活動《食物的旅行》；中班語言活動《小貓的生日》；小班語言活動《藏在哪里了》、音樂活動《拍蚊子》。 針對同一節(jié)課，同一個教學(xué)內(nèi)容，不同的老師采用了不同的構(gòu)思、不同的切入點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，從對教材的發(fā)掘，到教學(xué)策略的選擇，從對問題的設(shè)計，到課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)出教師各自的風(fēng)格，課堂成效各有特色。 大班科學(xué)活動《食物的旅行》授課教師：范麗麗 大班科學(xué)活動《食物的旅行》授課教師：王楊 大班科學(xué)活動《食物的旅行》授課教師：濮蕓 　　三位老師根據(jù)本班孩子特點(diǎn)，用不同的教學(xué)方法使幼兒對食物的消化感興趣，了解人體消化器官，明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，并養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。 中班語言活動《小貓的生日》授課教師：俞瓊 中班語言活動《小貓的生日》授課教師：楊珍丹 中班語言活動《小貓的生日》授課教師：李月 　　三位老師根據(jù)本班孩子特點(diǎn)，采用不同構(gòu)思、不同設(shè)計、不同教學(xué)策略，讓幼兒通過看一看、猜一猜、想一想、說一說理解故事內(nèi)容，樂意表達(dá)自己的理解，并根據(jù)圖片大膽猜測，發(fā)展思維能力，體驗(yàn)與朋友們一起過生日的樂趣。 小班語言活動《藏在哪里了》授課教師：戴文青 小班語言活動《藏在哪里了》授課教師：朱蕓 　　兩位老師根據(jù)本班孩子特點(diǎn)，運(yùn)用不同構(gòu)思、不同重難點(diǎn)設(shè)計，使幼兒了解小動物們的顯著特征，并能用簡單的語言講述出小動物們躲藏的位置，增強(qiáng)了幼兒對閱讀和游戲的喜愛。 小班音樂活動《拍蚊子》授課教師：毛立馳 小班音樂活動《拍蚊子》授課教師：周茜 　　兩位老師根據(jù)本班孩子特點(diǎn)，運(yùn)用不同教學(xué)設(shè)計，營造不同的課堂氛圍，使幼兒能夠手眼協(xié)調(diào)的隨音樂做“拍蚊子”、“撓癢癢”、“涂藥膏”等動作，發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)編，體驗(yàn)與同伴合作音樂游戲的快樂。 　　活動結(jié)束后，在教研組長的帶領(lǐng)下，各年級組對此次活動進(jìn)行了全面、客觀的點(diǎn)評和交流。大家圍繞目標(biāo)達(dá)成度、環(huán)節(jié)設(shè)計的新穎性、師幼互動的有效性、哪種教學(xué)方式更有利于幼兒自主學(xué)習(xí)等方面展開了熱烈的討論，對每節(jié)課的亮點(diǎn)和每位老師的教學(xué)特點(diǎn)以及有待進(jìn)一步改進(jìn)的地方，都提出了自己的想法。 　　“同課異構(gòu)”在對教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計上強(qiáng)調(diào)“求同存異、異中求同”。為教師們搭建了一個互助互學(xué)、互動交流的平臺，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，并由此打開了教師的教學(xué)思路，彰顯了教師的教學(xué)個性，真正做到“教學(xué)有價值、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率、教學(xué)有魅力”。 審核：劉青苗編輯：楊珍丹