<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">鄉(xiāng)村振興，教育先行！</b></p> <p class="ql-block"> 為了鞏固廣清教育“校鎮(zhèn)結(jié)對”幫扶成果，發(fā)揮發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)課堂教學(xué)模式的輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展 ，2021年11月24日——26日連州市教師發(fā)展中心在連州市連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“2021年廣清教育幫扶‘校鎮(zhèn)結(jié)對’連州市跟崗教師展示課”活動(dòng)。借此契機(jī)，連州市教師發(fā)展中心結(jié)合這次活動(dòng)，以“2021連州市‘關(guān)注課堂 雙減提質(zhì)’開放周活動(dòng)”形式，于11月24日在連州市連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開了序幕，來參加活動(dòng)的有市區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師100余人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，連州市到廣州市荔灣區(qū)跟崗骨干教師鄧寶強(qiáng)、張愛勤、鄧玉瑩分別就語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科上一節(jié)展示課。這些展示課是跟崗骨干教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，反復(fù)研磨設(shè)計(jì)出來的精彩課例，對聽課教師啟發(fā)幫助很大。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">全面開花，共育桃李！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>道德與法治篇</b></p> <p class="ql-block"> 上午的道德與法治專場，一群有為的連州市思政教育工作者相聚在連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“厚植愛國情懷 培育時(shí)代新人”為主題的連州市思政課研討活動(dòng)，清遠(yuǎn)市易池德思想政治理論課名師工作室主持人及部分成員、清遠(yuǎn)市張素明名校長工作室主持人及部分成員、清遠(yuǎn)市少先隊(duì)成曉丹名師工作室主持人及部分成員和連州市縣級(jí)課題《利用傳統(tǒng)節(jié)日對山區(qū)兒童滲透愛國主義教育》、《山區(qū)小學(xué)生勞動(dòng)教育技能培養(yǎng)的實(shí)踐研究》、《農(nóng)村學(xué)?！半p減”政策下小學(xué)思政課的策略探究》課題組成員，以及各鎮(zhèn)鄉(xiāng)思政教師代表參加活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 先是由連州市連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳建英校長開展了一節(jié)《古代科技 耀我中華》的道德與法治公開課。陳建英校長通過現(xiàn)代科技偉大成就引入課題，利用視頻、圖片、故事多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家的故事和科技成就，感受科學(xué)家的精神與古代燦爛輝煌，還結(jié)合學(xué)?？萍嫁k學(xué)特色的開展和身邊的科技小達(dá)人將思政課堂與本土文化大課堂有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，為自己的理想插上科技的翅膀，努力成為科技人才。整節(jié)課層層深入、催人奮進(jìn)，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入到民族偉大復(fù)興的奮斗之中！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">陳建英校長執(zhí)教《古代科技 耀我中華》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">思政教育工作者評(píng)課議課</b></p> <p class="ql-block"> 接著是連州市教師發(fā)展中心思政教研員、清遠(yuǎn)市易池德思想政治理論課名師工作室主持人易池德開展《學(xué)史明理，把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂》的專題講座，他從立足教材.講好中國故事、創(chuàng)設(shè)情境.厚植家國情懷、用好資源.增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效三個(gè)角度強(qiáng)調(diào)學(xué)史明理，把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂的重要性。作為思政課教師要將愛黨、愛國的情懷厚植廣大學(xué)生心中，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠之志，將中國夢與個(gè)人夢緊密結(jié)合，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的新時(shí)代新人。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">連州市教師發(fā)展中心思政教研員，?清遠(yuǎn)市易池德思想政治理論課名師工作室主持人易池德開展《學(xué)史明理，把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂》專題講座</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>語文篇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文專場第一節(jié)課，連州市到廣州市荔灣區(qū)跟崗骨干教師鄧寶強(qiáng)執(zhí)教二年級(jí)語文上冊第21課《雪孩子》。展示課上，鄧寶強(qiáng)老師立足學(xué)情，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，循循善誘。他以親切的語言、巧妙的點(diǎn)撥和鼓勵(lì)打開了學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生隨文識(shí)字，借助上下文理解句意，在語境中體會(huì)情感！學(xué)生積極互動(dòng)、踴躍討論，大膽分享，課堂上不斷傳來陣陣掌聲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">鄧寶強(qiáng)老師執(zhí)教《雪孩子》</b></p> <p class="ql-block"> 連州市連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄒記娣老師第一節(jié)課在二（4）班執(zhí)教統(tǒng)編版二年級(jí)上冊第23課《紙船和風(fēng)箏》，鄒老師的教學(xué)緊扣大綱要求與單元目標(biāo)，注重閱讀能力的培養(yǎng)，朗讀指導(dǎo)非常具體，把課本與生活緊密聯(lián)系在一起，在語文教學(xué)中滲透德育，對于提高學(xué)生的道德品質(zhì)具有潛移默化的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">鄒記娣老師執(zhí)教《紙船和風(fēng)箏》</b></p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由連州市連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)何杰妹老師執(zhí)教統(tǒng)編版一年級(jí)上冊第7課《青蛙寫詩》，何老師循循善誘，以輕快簡潔、直觀形象的圖片展示讓學(xué)生快速認(rèn)識(shí)了逗號(hào)和句號(hào)。整個(gè)課堂思緒飛揚(yáng)，充滿樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">何杰妹老師執(zhí)教《青蛙寫詩》</b></p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由連州市連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鐘莉華主任帶領(lǐng)大家進(jìn)行評(píng)課、議課。三位上課老師就自己的課堂教學(xué)、備課思路、教材解讀等作簡短精要的說明，并反思課堂的不足之處。</p><p class="ql-block"> 聽課老師們本著互相學(xué)習(xí)、共同提高的態(tài)度積極參與評(píng)課交流，暢所欲言，各抒己見，暢談了聽課后的所得所獲所思！</p><p class="ql-block"> 鐘莉華主任還以《青蛙寫詩》為例，和與會(huì)老師一起交流了“雙減”政策下如何備課。鐘主任強(qiáng)調(diào)，備課前要抓好“四本書”：《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書》《語文書》《語文主題叢書》，要認(rèn)真琢磨編者意圖，緊扣教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)單元導(dǎo)讀，課后思考題的點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 通過面對面交流，跟崗骨干教師帶回來的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)模式得到了很好的示范效應(yīng)，并對連州市小學(xué)教師的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">語文教師評(píng)課議課</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>數(shù)學(xué)篇</b></p> <p class="ql-block"> 我校的張曉靜老師和譚艷紅老師開展了兩節(jié)數(shù)學(xué)公開課。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課一年級(jí)張曉靜老師為大家?guī)硪还?jié)精彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)課——《整理房間》。張曉靜老師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論，并利用學(xué)具讓學(xué)生動(dòng)手操作如何幫淘氣整理房間，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂中悟。她用優(yōu)美動(dòng)聽的語言，帶領(lǐng)一年級(jí)的小朋友遨游在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋，取得了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">張曉靜老師執(zhí)教《整理房間》</b></p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由二年級(jí)譚艷紅老師帶來《分香蕉》。學(xué)習(xí)除法過程中，譚老師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，真正使學(xué)生成為課堂的主人課堂，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，完美體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自己在題目中尋找答案，帶給大家一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">譚艷紅老師執(zhí)教《分香蕉》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">數(shù)學(xué)老師圍坐在一起評(píng)課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>音樂篇</b></p> <p class="ql-block"> 鄒燕副校長的音樂課《老爺爺趕鵝》以創(chuàng)設(shè)去羅馬尼亞開心農(nóng)場游玩的情景開展活動(dòng)，教學(xué)中充分利用體態(tài)律動(dòng)讓學(xué)生掌握八分音符和十六分音符節(jié)奏，學(xué)會(huì)唱歌曲，并進(jìn)行角色表演，體驗(yàn)合作表演的愉悅。</p><p class="ql-block"> 邱士優(yōu)老師的《大風(fēng)車》在音樂游戲中拉開序幕，猜一猜、念一念、唱一唱、比一比、秀一秀等環(huán)節(jié)緊緊相扣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到很好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，參加活動(dòng)的每一位教師都暢所欲言，分別對兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享平時(shí)教學(xué)中好的做法，達(dá)到互相交流、共同學(xué)習(xí)的目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">鄒燕副校長執(zhí)教《老爺爺趕鵝》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">邱士優(yōu)老師執(zhí)教《大風(fēng)車》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">音樂老師集體評(píng)課</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">下午進(jìn)行啦啦操社團(tuán)展示活動(dòng)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>社團(tuán)篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">戲劇社團(tuán)展示</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">健美操社團(tuán)展示</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">街舞社團(tuán)展示</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">自選花球啦啦操展示</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">花球一級(jí)展示</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 藍(lán)天白云下，教師們圍在操場上，認(rèn)真觀看藝術(shù)組老師如何組織學(xué)生展演。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">行而不輟，未來可期！</b></p> <p class="ql-block"> “雙槳單舟總爭渡，千帆競發(fā)渡江?！薄３青l(xiāng)之間結(jié)對幫扶，是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有效手段。以“連州市‘關(guān)注課堂 雙減提質(zhì)’開放周活動(dòng)”形式開展，帶動(dòng)了整個(gè)連州教師的專業(yè)成長，促進(jìn)了連州鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)研磨團(tuán)隊(duì)教學(xué)教研水平的提高，營造了共同進(jìn)步的良好氛圍。 希望連州市各小學(xué)能以此為契機(jī)，關(guān)注課堂 ，為“雙減提質(zhì)”，不斷努力，不斷發(fā)展，在教育教學(xué)方面取得更大的成功！</p> <p class="ql-block">撰寫：肖秀群 陳建英 張曉靜 張艷玲</p><p class="ql-block">圖片：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師</p><p class="ql-block">審核：陳建英 鄒燕 錢國華</p>