<p class="ql-block"> “雙減”政策的實施，要求學(xué)校教學(xué)向課堂要時間，要效率 ，以達到減負不減質(zhì)的效果。為更好地落實“雙減”，尋求提高教學(xué)效率的方法，行知小學(xué)于11月24日開展了課堂教學(xué)與班級管理一日觀察活動。</p> <p class="ql-block"> 早讀課，王祖明校長帶著德育主任杜金文和大隊輔導(dǎo)員殷雨星，進入觀察對象三4班檢查班級衛(wèi)生，徐余剛副校長帶著蔡曉穎等語文組教師檢查學(xué)生晨讀情況。三4班班級整潔、衛(wèi)生，大部分孩子能夠認真讀書。</p> <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)語文課課堂觀察：杭老師執(zhí)教《望天門山》，教學(xué)過程分為以下幾個方面：首先是歌曲《我的祖國》導(dǎo)入，第二環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)生字詞，教師范寫，學(xué)生來說一說書寫注意點；教學(xué)第三個環(huán)節(jié)是朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音讀通句子，接著是對古詩內(nèi)容的理解，通過想象以及結(jié)合注釋理解古詩大意體會詩人思想感情。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課，教師課前做了精心的準(zhǔn)備，用心制作了課件，對要教的內(nèi)容能了然于心。學(xué)生整節(jié)課能專心聽講，積極參與到學(xué)習(xí)活動中。在指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩的過程，對于“開”和“回”的理解，教師先讓學(xué)生理解字義，再請學(xué)生上臺表演，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)生的積極性，又幫助學(xué)生理解了意思，取得了比較好的效果。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)數(shù)學(xué)課課堂觀察：顧馨元老師能提前了解學(xué)生計算的易錯點給學(xué)生糾錯。學(xué)生能在老師的組織下進行練習(xí)。教師能及時給予學(xué)生積極的評價。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)英語課課堂觀察：教師課前做了精心的準(zhǔn)備，學(xué)生整節(jié)課基本能專心聽講，參與到學(xué)習(xí)活動中。教師針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了豐富的教學(xué)活動，通過示范，對比讓學(xué)生感知顏色的改變，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得了比較好的效果。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)信息課課堂觀察：教師課前準(zhǔn)備充分，對要教的內(nèi)容能了然于心。大部分學(xué)生愿意積極參與到學(xué)習(xí)活動中。整節(jié)課中對于“雙字符鍵”的認識和轉(zhuǎn)換方法以及用法講解生動有趣。對于輸入文字的三種方法：全拼、簡拼、混拼，邊講解邊讓學(xué)生操練，效果較好。</p> <p class="ql-block"> 中午午讀時間，班級學(xué)生在老師的組織下認真開展半小時課外閱讀。任課教師在班上面批和個別輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 下午15分鐘的寫字課上，教師書寫示范，學(xué)生跟著書空，并按書寫要求用心練字。</p> <p class="ql-block"> 在班級常規(guī)管理方面，三4班學(xué)生打掃衛(wèi)生很積極，證明學(xué)生、老師都很重視這次觀察活動。班級書架、講臺都重新收拾整理，比之前雜亂的現(xiàn)象好很多。課間學(xué)生活動在班主任杭洲老師的監(jiān)督下，有明顯改善。</p> <p class="ql-block"> 在本次觀察活動中，觀察教師們認真聽課，及時研討，給予了三4班任課教師中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 全天候多層次的觀察與研討，能夠幫助一個班級在課堂與管理上快速地發(fā)現(xiàn)問題、謀求改進。在“雙減”背景下，我們將繼續(xù)不斷尋求提高課堂效率、改進班級管理的良方，相信我們每一個老師在教學(xué)、教研上的“加”，就是學(xué)生們在學(xué)習(xí)中的“減”!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：張夢云</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：徐余剛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">推送：劉倩倩</p>