<p class="ql-block"> 根據(jù)《上海市教育委員會(huì)辦公室關(guān)于開展滬滇遠(yuǎn)程同步課堂教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目的通知》《云南省教育廳辦公室關(guān)于實(shí)施滬滇遠(yuǎn)程同步課堂教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目的通知》要求，我校與上海市松江區(qū)中山第二小學(xué)成功結(jié)對，開展滬滇教育信息化合作項(xiàng)目。2021年11月23日上午，我們期待已久的第一次瀘滇遠(yuǎn)程同步語文課堂正式開課，由上海市松江區(qū)中山第二小學(xué)的金老師講授一年級語文課《四季》，勐臘縣勐捧中心小學(xué)的吳青明老師輔教。</p><p class="ql-block"> 隨著上課鈴聲的響起，同步課堂教學(xué)也開始了。金老師開始先讓學(xué)生們拼讀春天、夏天、秋天、冬天四個(gè)詞語，來了解一年的四季。然后帶領(lǐng)學(xué)生們整體感知課文。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接著，金老師從字、詞、句三方面帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了《四季》的第一節(jié)詩歌：</p><p class="ql-block"> 草芽尖尖，</p><p class="ql-block"> 他對小鳥說：</p><p class="ql-block"> “我是春天。”</p><p class="ql-block"> 課堂上，金老師總是用豐富的語言鼓勵(lì)學(xué)生，帶動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng)，并享受著“遠(yuǎn)距離”“近距離”的課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 最讓學(xué)生們開心的是，金老師播放了歌曲《春天在哪里》，學(xué)生跟著音樂跳起了舞。 </p><p class="ql-block"> 我們通過視頻，看到了上海的學(xué)生特別認(rèn)真可愛，我們的學(xué)生也學(xué)得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 課堂尾聲，金老師讓學(xué)生們學(xué)寫了生字，她對上海學(xué)生書寫的生字進(jìn)行了點(diǎn)評。我們的學(xué)生則是邊聽著點(diǎn)評邊認(rèn)認(rèn)真真的寫了起來。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍在兩校學(xué)生之間相互感染著。</p> 同步研討評課 <p class="ql-block"> 課堂結(jié)束，兩校聽課教師進(jìn)行了研討評課活動(dòng)。金老師對這堂遠(yuǎn)程課進(jìn)行了反思，接著，我們的輔教教師吳老師也對這堂課提了幾點(diǎn)自己的建議。這堂遠(yuǎn)程同步課得到了兩校老師的肯定及支持！</p> <p class="ql-block"> 最后，教學(xué)副校長楊柳老師與上海市松江區(qū)中山第二小學(xué)的孔副校長就后續(xù)課堂的安排進(jìn)行了討論，同時(shí)，他們都希望下一次遠(yuǎn)程同步課堂中能夠有更多的課堂互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 遠(yuǎn)程同步課堂教學(xué)有利于資源共享，提高教師專業(yè)水平。我校能與上海市松江區(qū)中山第二小學(xué)開展“遠(yuǎn)程同步課堂教學(xué)活動(dòng)”感到榮幸！相信在以后的教育教學(xué)工作中，我校教師的專業(yè)水平將更上一個(gè)臺(tái)階！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：鄭亞林</p><p class="ql-block">審核：楊柳</p><p class="ql-block">編輯：李菊英</p><p class="ql-block">圖片：依應(yīng)坎</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>