<p class="ql-block"> 書(shū)法是中華文明的瑰寶，為提高全鎮(zhèn)美術(shù)教師綜合素質(zhì)，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，企石鎮(zhèn)教育宣傳辦組織了全鎮(zhèn)美術(shù)教師，進(jìn)行為期一年的書(shū)法技能培訓(xùn)。11月22日上午，書(shū)法培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入第九期，姚曉剛老師的教學(xué)仍然一絲不茍，學(xué)員們的書(shū)法練習(xí)也毫不松懈，書(shū)寫(xiě)出了一張張優(yōu)秀作品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本期的培訓(xùn)針對(duì)各位學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，并對(duì)作品存在過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)大小變化等問(wèn)題提出學(xué)好書(shū)法要掌握“清楚”“變化”兩個(gè)規(guī)律。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">姚老師還示范講解了線(xiàn)條和章法布局，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)書(shū)法一定要態(tài)度認(rèn)真、注重線(xiàn)條的美感。具體指出一幅作品的章法大小之別，小章法即一字之內(nèi)的點(diǎn)畫(huà)關(guān)系如何布置，或幾字之間怎樣安排。大章法既是通篇字與字、行與行、正文與落款及用印之間的關(guān)系謀劃、布置等，它要求一幅作品的字里行間有呼應(yīng)、顧盼，要協(xié)調(diào)通暢而有整體感。還講了書(shū)法作品，在謀篇布局時(shí)，需要提前考慮落款的位置。落款的書(shū)寫(xiě)格式，單雙款兩種，各有不同的要求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次書(shū)法培訓(xùn)增強(qiáng)了教師苦練基本功的意識(shí)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，書(shū)法不僅僅是寫(xiě)字，更重要的可以陶冶人的情操，一張柔和的宣紙，一片飄動(dòng)的白云，舞動(dòng)漢字的靈魂和千年歷史的回聲！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：黃蓉娣</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影：黃湘儀</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審稿：黃偉玲</p><p class="ql-block"><br></p>