落實(shí)“雙減”政策，作業(yè)管理的探究——烏石學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組

烏石學(xué)校陳燕

“雙減”政策的春風(fēng)吹遍了校園內(nèi)，為確保“雙減”工作落到實(shí)處，從而全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們小學(xué)數(shù)學(xué)組有序開(kāi)展了一系列“雙減”活動(dòng)，強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”。　　 雙減政策減什么？ 烏石學(xué)?！傲?xiàng)管理”和雙減工作方案為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），全縣教育工作會(huì)議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校制定了烏石學(xué)校落實(shí)“六項(xiàng)管理”和雙減工作的實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，依法治理、標(biāo)本兼治，多方聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、健全組織，明確分工，成立“雙減”工作專(zhuān)班。 組長(zhǎng)：鄧士志 副組長(zhǎng)：牛海亮梁小鵬曾祥富 成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任 作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：教學(xué)部張龍、班主任 讀物管理負(fù)責(zé)人：教學(xué)部張龍、班主任 體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：馮偉偉、班主任 手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：德育部許海劍、班主任 睡眠管理負(fù)責(zé)人：德育部許海劍、班主任 考試管理負(fù)責(zé)人：牛海亮 “雙減”之作業(yè)怎么寫(xiě)？ “雙減”政策不僅是減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的有效途徑，使孩子有了更多時(shí)間擁抱自然，提升藝術(shù)修養(yǎng)，塑造健全的人格，更是減輕家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)的有效途徑。我校教師都能做到減負(fù)不減責(zé)，減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減樂(lè)。小數(shù)組在校級(jí)干部的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展課后服務(wù)、課堂教學(xué)高效和學(xué)生作業(yè)多樣化研討活動(dòng)。 “優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)” 一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”。讓我們的學(xué)子揚(yáng)帆逐夢(mèng)，快樂(lè)起航！讓孩子們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與幸福！