“雙減”政策嚴(yán)落實(shí)，教學(xué)督導(dǎo)促提升

永?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)

指路者的美抵過冬日的寒，迎視導(dǎo)，快成長，促教學(xué)，穩(wěn)發(fā)展。 　　“雙減”背景下，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的提質(zhì)增效，2021年11月23日，永?？h教研室在鄧朝全主任的帶領(lǐng)下一行六人來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo)。 　　教研室各學(xué)科負(fù)責(zé)人分別聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、地理等九門學(xué)科的授課，近距離多維度了解學(xué)科貫徹落實(shí)新課改要求。 教師課堂繪精彩 英語陸光云老師 英語李曉靜老師 英語組領(lǐng)導(dǎo)老師們認(rèn)真聽課 語文吳庭蓮老師 語文秦冬娥老師 語文組領(lǐng)導(dǎo)老師們認(rèn)真聽課 數(shù)學(xué) 鄭慧老師 數(shù)學(xué) 劉哲老師 數(shù)學(xué)組領(lǐng)導(dǎo)老師們認(rèn)真聽課 地理龍慶付老師 地理蘇恩龍老師 道德與法治楊延強(qiáng)老師 道德與法治王朝勝老師 物理張揚(yáng)老師 物理王高峰老師 　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”每一次上課，都是一次思想的碰撞，理念的交流，每一位老師都在反思中進(jìn)步，在交流成長，在教育這沃土中遇見更好的自己！ 學(xué)生跑操勤鍛煉 　　大課間時(shí)間，教研室領(lǐng)導(dǎo)移步到學(xué)校操場，觀看學(xué)生的跑操，對(duì)同學(xué)們響亮的口號(hào)，整齊的步伐贊不絕口！ 評(píng)課交流增效率 　　針對(duì)授課，各學(xué)科教研員細(xì)致分析，與學(xué)科教師深入交流，讓教師們更好的受益。 　　教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定年輕教師的創(chuàng)新，也提出了促成長的建議:課前，認(rèn)真分析教材，整合教材，跳出局限；教學(xué)目標(biāo)必須明確；教師要善于為學(xué)生搭活動(dòng)支架，不斷引導(dǎo)，讓學(xué)生們自己爬梯子體會(huì)學(xué)習(xí)過程中的“甜”；要分析文本后“立德樹人”價(jià)值；要新舊知識(shí)融合，注重將核心素養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)中去。要求給學(xué)生留實(shí)踐性作業(yè)，分層次作業(yè)，切勿低效率機(jī)械化抄寫。 　　學(xué)科教師如沐春風(fēng)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)暖心的指導(dǎo)。 　　李元生校長對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)非常重視，多次召開“教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率”等會(huì)議。要求教師要合理設(shè)計(jì)作業(yè)，抓重點(diǎn)，突難點(diǎn)；還要多關(guān)注課堂效率，認(rèn)真分析學(xué)情、研究教材、研究課堂、避免“一講到底”，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生在雙減之下有思、有樂、有學(xué)、有獲。 　　心存教學(xué)，行有奮勁。永?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)還將全面鋪開教育教學(xué)提質(zhì)增效研究工作，進(jìn)一步加大教研力度，實(shí)做實(shí)為，力爭打造減負(fù)增效教育教學(xué)新名片。 編輯:張鈺審核:李元生