<p class="ql-block"> 在雙減的大背景下，“教研引領(lǐng)教學(xué)、創(chuàng)建高效課堂”這個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育夢(mèng)，讓我們把平凡的工作變得意義非凡。我們以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施高效課堂為核心，以深化思政教研為主線，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，向課堂要效率、要質(zhì)量，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 我們“第三組”基地校全體成員學(xué)校，積極響應(yīng)縣教科研中心提出的：以“提高教研質(zhì)量”為主題，以“同課異構(gòu)”為抓手，以“思政育人，分層優(yōu)化”為策略，建立“校長(zhǎng)帶動(dòng)，教師行動(dòng)，教研推動(dòng)”的基地校教研模式。</p> <p class="ql-block"> 為此，清源鎮(zhèn)中做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。撰寫(xiě)《清源鎮(zhèn)中基地校教研活動(dòng)方案》、編排講課日程、安排評(píng)課主發(fā)言人、撰寫(xiě)美篇等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">11.23基地校教研活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">《白楊禮贊》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">清源鎮(zhèn)中王景全老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">孟封中學(xué)郭瑞娟老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">東于中學(xué)王靜老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">11.24基地校教研活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">《一元一次方程》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">清源鎮(zhèn)中孟麗娟老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">孟封中學(xué)趙星鑫老師</b></p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)，這5位教師為主講，同科教師參與聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)“集體備課——課堂觀察——同行評(píng)課——反思重構(gòu)——接力授課——總結(jié)提升”的流程設(shè)計(jì)，把重心聚焦在提升課堂教學(xué)質(zhì)量與教研活動(dòng)質(zhì)量上，推動(dòng)教師快速成長(zhǎng)，扎實(shí)各校的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">此次活動(dòng)的特色：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">1.時(shí)政元素濃郁</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 無(wú)論《白楊禮贊》，還是《一元一次方程》，五位老師都能從語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的角度，聯(lián)系孟封受災(zāi)、疫情防控、守邊將士等事實(shí)，在學(xué)科教學(xué)中穿插了濃郁的時(shí)政元素，把學(xué)生的思想教育成為了常態(tài)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">2.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，具體制定每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有所獲。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">3.分層教學(xué)突出</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在5位教師的授課中，都注重了“小組捆綁式評(píng)價(jià)”，重在激勵(lì)學(xué)業(yè)層次不同的學(xué)生，讓他們先進(jìn)帶領(lǐng)后進(jìn)，后進(jìn)趕超先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍他們的思維，逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">4.“雙減”政策落地有聲</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本次的教研活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”為抓手，以“思政育人，分層優(yōu)化”為策略，以實(shí)施高效課堂為核心，重在落實(shí)“雙減”背景下，高效高質(zhì)課堂的模式，讓“雙減”政策落地有聲。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">認(rèn)真聽(tīng)課的老師們</b></p> <p class="ql-block"> 評(píng)課的教師們，在授課教師進(jìn)行說(shuō)課以后，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、思政元素、分層優(yōu)化、全員參與、作業(yè)設(shè)置這六點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)課教師們不僅評(píng)出優(yōu)點(diǎn)，更多的指出自己的一些構(gòu)想，為以后“雙減”政策下，如何有效高質(zhì)的提高課堂質(zhì)量提出了更多的思考和探索。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 積極響應(yīng)“雙減”政策，緊扣學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施分層教學(xué)，捆綁式評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，高效高質(zhì)的提高課堂質(zhì)量，讓“雙減”政策落地生根，綠意盎然，碩果累累。</b></p>