優(yōu)質(zhì)課例折射的是執(zhí)教者的教學(xué)理念、教學(xué)智慧與研讀成果。11月15日，城區(qū)小語(yǔ)名師工作室成員張艷老師走進(jìn)鳳陽(yáng)小學(xué)為我們帶來(lái)精彩課例。 <h3 style="text-align: center">節(jié)奏游戲有趣開(kāi)啟課堂之旅</h3> 讀名言走進(jìn)高樂(lè)基的《童年》，解讀封面猜想內(nèi)容，尋找插圖共同點(diǎn)認(rèn)識(shí)主人公，通過(guò)作者介紹，明確自傳體小說(shuō)特點(diǎn)，再看插圖從中獲取信息理清人物關(guān)系。 借助人物環(huán)形圖走進(jìn)慈祥而溫暖的外婆，讀故事，談感受，通過(guò)人物對(duì)比揭示關(guān)注情節(jié)，感受人物。 聚焦精彩片斷開(kāi)展小組共讀活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在讀中感悟，在悟中總結(jié)，在悟中朗讀，再次感受“外婆的愛(ài)是暗夜中的一道光”。 以人物環(huán)形圖工具為抓手，借助主要人物從認(rèn)識(shí)工具到運(yùn)用工具自讀片斷，逐層引領(lǐng)，發(fā)揮了學(xué)生主體，收獲讀書(shū)工具與方法。<div> 最后引向課外導(dǎo)讀，留下讀書(shū)思考。</div> <div style="text-align: center;">認(rèn)真記錄與思考</div> 愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝曾經(jīng)說(shuō)，教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。面對(duì)整本書(shū)閱讀指導(dǎo)我們需要不斷學(xué)習(xí)與大膽實(shí)踐，讓我們努力做好引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)上閱讀的先行者、同行者與推進(jìn)者！