賞秋·寫秋·畫秋·悟秋——花園小學六2班“秋韻”實踐活動掠影

柳影

伴著秋的旋律，迎著秋的序曲，我們來到大自然，與秋光擁抱，與風兒競技。又是一年之計最美的時刻，拋下煩惱、避開憂慮，走進迷人的秋?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！边@首詩沒有華麗的修飾，沒有深奧的哲理，卻淋漓盡致地寫出了秋季的獨特美麗與詩人不與世俗的情操。秋，固然只是一個平凡的季節(jié)，但在我們眼中，她卻有很多迷人的特性。 賞秋篇 周末，步入小院，走進田野，尋覓秋的蹤影，投入秋的懷抱，別有一番情趣喲！ 五彩繽紛的秋日，絲毫不比那姹紫嫣紅的春天遜色！原來美無處不在…… 寫秋篇 “秋”，甲骨文字形為蟋蟀形，蟲以鳴秋，借以表達“秋天”的概念。另一寫法，是蟋蟀形下加“火”字，表示秋天禾谷熟，似火灼。一起來探尋漢字背后的故事，寫好楷書和隸書的“秋”字吧！ 畫秋篇 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色；空山新雨后，天氣晚來秋；無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來；停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟……”自古以來，以“秋”為意向的詩詞歌賦數(shù)不勝數(shù)，孩子們以畫為媒，邊吟邊畫，小小書簽彰顯出“秋”的獨特風采！ 悟秋篇 有人說，秋天是收獲的季節(jié)；有人說，秋天是傷感的季節(jié)；也有人說，秋天是充滿詩情畫意的季節(jié)……來看看我們眼里的秋天吧！ 秋天不是瑟，秋天也不是簘。秋天是沖天的嗩吶，讓人揚眉吐氣，神清氣爽；秋天是舞動的紅綢，讓人意氣風發(fā)，心花怒放；秋天是金色的麥穗，讓人收獲成果，也享受成果。讓我們享受秋天，看天高云淡，望斷南飛雁；讓我們享受秋天，聞桂花飄香，品蟹肥菊黃；讓我們享受秋天，看秋風掃落葉，看霜葉紅于二月花。