<p class="ql-block">活動目標(biāo):</p><p class="ql-block">1.對物體的毛細(xì)現(xiàn)象感興趣 。</p><p class="ql-block">2.大膽觀察毛細(xì)現(xiàn)象并獨立進(jìn)行實驗操作 </p><p class="ql-block">3.喜歡做科學(xué)實驗， 逐步形成大膽猜想并根據(jù)事實作出結(jié)論的習(xí)慣 。</p> <p class="ql-block">活動準(zhǔn)備:</p><p class="ql-block">紙巾 、毛線 、顏料、水</p> <p class="ql-block"> 今天大一班開展以“自主探索”為主題的科學(xué)教學(xué)活動 ，教師密切聯(lián)系幼兒的實際生活， 從幼兒的興趣需求出發(fā)， 尋找教育的切入點， 創(chuàng)造性的開展教學(xué)研究活動 。</p> <p class="ql-block"> 教師以毛線出場，讓幼兒說說毛線在生活中的作用及碰到顏料的變化？</p> <p class="ql-block"> 幼兒探索毛細(xì)現(xiàn)象 </p> <p class="ql-block"> 教師以向上爬的水，向幼兒提問有見過網(wǎng)上流的水嗎？ 鼓勵幼兒大膽分享自己的觀點 ！</p> <p class="ql-block"> 幼兒把紙放進(jìn)水里 ，觀察水是否能往高處流 ？</p> <p class="ql-block"> 看我的紙變成了綠色，好神奇?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 實驗成功了！ 你知道什么是毛細(xì)現(xiàn)象嗎 ？</p> <p class="ql-block"> 棉線 、紙巾里都有肉眼看不見的細(xì)小管道 ，水順著管道往上爬， 把材料的上端已變濕了， 水能順著細(xì)小管道往上爬 這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象 。</p> <p class="ql-block"> 在進(jìn)行科學(xué)小實驗的時候， 可以培養(yǎng)孩子們的動手能力 ，同時增加他們對科學(xué)的興趣， 在小實驗中 ，幼兒不僅能玩的開心 ，還能輕松地學(xué)會老師所要求他們掌握的知識 ，科學(xué)實驗不僅能幫助幼兒理解一些簡單的科學(xué)現(xiàn)象和知識， 而且能提高幼兒的動手動腦能力 。</p>