<p class="ql-block"> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土?！睂W(xué)校課堂亦如是，為了提升課堂教學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在原有課堂的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、完善，最終達(dá)到最佳教學(xué)效果。11月25日，安義三小教育集團(tuán)下五所學(xué)校齊聚萬(wàn)埠小學(xué)，開(kāi)展了一場(chǎng)教學(xué)研討盛宴。參加本次活動(dòng)的有：安義三小，安義五小，安義六小，石鼻小學(xué)，萬(wàn)埠小學(xué)的各校校長(zhǎng)及教師代表30余人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次教研活動(dòng)的基本流程如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、課堂教學(xué)展示</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、評(píng)課交流、活動(dòng)總結(jié)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先由萬(wàn)埠小學(xué)熊夢(mèng)江老師為大家?guī)?lái)了一堂精彩的課堂教學(xué)展示課——五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹(shù)問(wèn)題》。植樹(shù)問(wèn)題是一個(gè)較為復(fù)雜的問(wèn)題解決，這一內(nèi)容具有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維和很強(qiáng)的探究空間，既需要老師的引領(lǐng)，也需要學(xué)生的探究。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">熊夢(mèng)江老師的課堂瞬間</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)是由安義三小況橙老師帶來(lái)的一節(jié)英語(yǔ)展示課——四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 5 Dinner’s ready A Let’s learn and Let’s play。況老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了貼近生活的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整節(jié)課設(shè)計(jì)了很多小游戲，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，整個(gè)課堂學(xué)習(xí)氛圍很濃烈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">況橙老師的課堂瞬間</p> <p class="ql-block"> 展示課上完后，各校教師代表圍繞課堂對(duì)執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和深入探討。首先由執(zhí)教老師分享了自己的教學(xué)思路，接著，大家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，讓每位教師都受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次教研交流活動(dòng)，為教師搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，加強(qiáng)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師的健康成長(zhǎng)，對(duì)提高學(xué)校教師的授課水平、促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師們暢所欲言</p> <p class="ql-block">評(píng)課后，集團(tuán)各分校的校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)都提出了寶貴的意見(jiàn)，最后由集團(tuán)總校安義三小劉林校長(zhǎng)對(duì)本次集團(tuán)教研活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言，他對(duì)我們集團(tuán)的教育教學(xué)工作提出了更高的要求，并且對(duì)我們集團(tuán)辦學(xué)的科學(xué)發(fā)展提出了殷切的期望！</p>