<p class="ql-block"> 為發(fā)揮集體智慧，共享優(yōu)質(zhì)資源，推廣本校優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教師之間的相互交流探究的學(xué)術(shù)氛圍，本學(xué)期開學(xué)以來，夏津縣南關(guān)小學(xué)精心組織開展了集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 夏津縣南關(guān)小學(xué)成立了以任士行校長為組長的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了夏津縣南關(guān)小學(xué)集體備課實施方案，確定集體備課的主要內(nèi)容、活動時間、活動地點、考核制度等，有利保障了集體備課的實施。</p> <p class="ql-block"> 我們依據(jù)不同年級不同學(xué)科的教學(xué)特點，將全校教師分成了27個集體備課小組，各小組堅持“四定”“八備”“六統(tǒng)一”的原則，制定本學(xué)期的備課進(jìn)度，努力將每一次集體備課落到實處。</p> <p class="ql-block"> “四定”是指定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人。“八備”是指備教材、備課標(biāo)、備學(xué)情、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)過程、備作業(yè)、備檢測?！傲y(tǒng)一”是指同一層次班級要統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測試題。</p> <p class="ql-block"> 具體操作流程，即個人初備（主備人形成初案）→主備人說課→集體研討（形成共案）→實施二次備課（形成個案）→教師授課（課堂教學(xué)）→教后反思（三次備課）</p> <p class="ql-block"> 集體備課活動中，老師們熱情高漲，教學(xué)研究氛圍濃厚，凝聚了老師的合力，增強(qiáng)教師的團(tuán)隊意識，大家集思廣益，博取眾長。</p> <p class="ql-block"> 針對授課過程中可能出現(xiàn)的問題，大家相互交流方法，各抒己見，取長補(bǔ)短，只為彼此的共同進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 思想上的交流碰撞，相信帶給我們老師的不僅僅是當(dāng)下問題的解決反思，它也讓我們學(xué)會了更好的協(xié)作分享!</p> <p class="ql-block"> 集體備課活動，開闊了教師的教學(xué)思路，提高了教師的教學(xué)水平，使每一位教師受益匪淺。同時，我們也根據(jù)各備課組的教學(xué)進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)計劃，為即將到來的寒假復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備！</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，相信大家在今后的教學(xué)中，一定能夠?qū)⒓w智慧與個人特長有機(jī)結(jié)合，從而促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的整體提高。</p><p class="ql-block"> “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。夏津縣南關(guān)小學(xué)將繼續(xù)以教研活動為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂的時效性，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block">圖/文：范孟琪</p><p class="ql-block"> 審核：任士行</p>