生本花開(kāi)比芬芳，競(jìng)相開(kāi)放踐“雙減”——文昌市第三中學(xué)第五屆公開(kāi)課課比賽

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金葉初落秋已暮，芳華初綻迎新冬。初冬時(shí)分，淺淺寒意，為了深入貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策要求，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)方式，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂改革。我校在11月24日和26日開(kāi)展了公開(kāi)課比賽。　　 本次比賽評(píng)委 評(píng)委：曾廣德 評(píng)委：林靜萍 評(píng)委：陳靜 評(píng)委：楊燕 評(píng)委：鐘春瑤 簽到 開(kāi)始簽到咯！ 　　10位參賽教師踴躍報(bào)名，她們潛心研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。課堂上她們各顯神通，不同的教學(xué)特色，迥異的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的課例。學(xué)生們暢游知識(shí)的海洋，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。 賽課精彩瞬間 　　本節(jié)課云春蕊老師緊緊抓住學(xué)生們的注意力，激活原有知識(shí)，進(jìn)行任務(wù)型教學(xué)。夯實(shí)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的能力。并跟隨老師的指引很好地完成了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。 　　課堂中，何阿暖老師教態(tài)親和，循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而學(xué)生們嚴(yán)謹(jǐn)、活躍、靈動(dòng)的課堂常規(guī)也給老師們留下了深刻的印象。 　　云媚老師運(yùn)用多種教學(xué)方法以及多媒體課件的展示，充分展現(xiàn)其教學(xué)基本功，將育人目標(biāo)有機(jī)滲透到教學(xué)過(guò)程中。還針對(duì)性地選擇了重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行突破，設(shè)計(jì)新穎，分組進(jìn)行探究活動(dòng)，環(huán)節(jié)緊扣，使比賽頗具亮點(diǎn)，呈現(xiàn)了精彩的課堂。 　　王桂香老師關(guān)注學(xué)生的自主探究，改變了傳統(tǒng)教師始終“講”，學(xué)生被動(dòng)“聽(tīng)”的局面，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分相信學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)多次自主探究的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的策略，讓學(xué)生在自主探索、合作交流中體會(huì)運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法。 　　符致軍老師的課堂潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在輕松活躍的氣氛中把知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們走入文本，與作者展開(kāi)心靈對(duì)話。 　　莫昌江老師的教學(xué)設(shè)計(jì)精巧靈妙，多媒體技術(shù)運(yùn)用嫻熟，教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)興趣盎然，在教學(xué)中體現(xiàn)了自己獨(dú)特的教學(xué)方法，亮出了自己的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在調(diào)動(dòng)孩子們積極參與的熱情，讓學(xué)生進(jìn)行自主、探究、合作地學(xué)習(xí)。 　　符策富老師的這節(jié)課將全新的教學(xué)理念真正落實(shí)到課堂教學(xué)之中，用靈活的教學(xué)方法，創(chuàng)新性的課件，把本節(jié)課的重難點(diǎn)輕松解決，并使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位，學(xué)生在數(shù)學(xué)課上也學(xué)到了很多生活知識(shí)。 　　陳麗蕻老師教態(tài)自然，富有親和力，課堂上，陳老師動(dòng)靜結(jié)合，循循善誘，引導(dǎo)同學(xué)們參與到課堂中來(lái)，課堂氣氛活躍，教學(xué)重難點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富緊湊，取得良好的教學(xué)效果！ 　　周婷老師擅于調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和求知欲，引領(lǐng)學(xué)生在英語(yǔ)課堂上更如魚(yú)得水。 　　符青云老師的課設(shè)計(jì)新穎，符合七年級(jí)學(xué)生的年齡特征。符老師擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，她從不吝嗇自己的夸贊，在課堂上總能抓住恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的信心，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　比賽結(jié)束后，曾副校長(zhǎng)對(duì)本次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)教師的課堂教學(xué)給出了建議，提出了更高要求。 詹達(dá)保校長(zhǎng)帶著全體教師，明確了下一步的教學(xué)方向！ 　“課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中，感悟課堂藝術(shù)；在交流中，升華教育思想；在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。