專業(yè)引領(lǐng) 助推教師成長 — 榮仁小學(xué)組織教師參加山東“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)活動

El小玫瑰

根據(jù)上級的相關(guān)精神與要求，2021年11月25日，榮仁小學(xué)小學(xué)開啟了“2021‘互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展’”的培訓(xùn)活動。為了全面做好本次培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前謀劃，重抓落實，傳達相關(guān)要求，明確本次培訓(xùn)的重要意義和目標，讓此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容成為教師專業(yè)成長的源頭活水。 本次培訓(xùn)會議通過專家講座、課例展示、研討交流等方式，提升教師開展學(xué)生發(fā)展與生涯規(guī)劃指導(dǎo)的專業(yè)能力，發(fā)掘和展示省內(nèi)學(xué)生發(fā)展和生涯規(guī)劃指導(dǎo)的優(yōu)秀實踐經(jīng)驗。 此次培訓(xùn)時間段、任務(wù)重、學(xué)校老師在工作之余，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，聚精會神的觀看視頻。 老師們時而奮筆疾書，記錄下思想碰撞的火花。紛紛表示在今后的教學(xué)探索與實踐中，將思考滲透到課堂教學(xué)中，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，獲得專業(yè)成長。 學(xué)無止境，此次培訓(xùn)為老師們搭建了廣闊而豐富的平臺。相信通過此次培訓(xùn)，老師們可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到自己的教學(xué)中去，在不斷的運用總結(jié)中反思教學(xué)得失，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)，使自己無愧于“人類靈魂工程師”這一稱號。