<p class="ql-block"> 同心攜手 向著明亮那方前行</p><p class="ql-block"> ——中小~徐家坡聯(lián)合大教研活動紀實</p><p class="ql-block"> 寒意闌珊，薄霧蒙蒙，第一縷晨光在夜色中穿過，迎來了充滿希望的晨曦。</p> <p class="ql-block"> 11月25日清晨，天還未大亮，中山街小學一行8人在副校長王艷麗的帶領下，迎著晨曦微光，開啟去徐家坡九年制學校的行程，打造學研共同體。</p> <p class="ql-block"> 走進徐家坡九年制學校，優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)良的師生風貌、優(yōu)秀的教師團隊深深打動了我們。孩子們一聲聲親切的“老師好”，讓我們倍感溫暖，寒意全無。</p> <p class="ql-block"> 徐家坡九年制學校周波校長和中山街小學王艷麗副校長親切交談。</p> <p class="ql-block"> 室外寒風依舊，屋內絢爛如花，共學共研暖初冬，見賢思齊促提升。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分課堂觀摩、反思交流、教學研討三個環(huán)節(jié)。中山街小學省教學能手趙小蘭、優(yōu)秀骨干教師李婷、武文晰三位教師分別做了示范課教學展示。授課教師親切的教學語言、專業(yè)的教學功底、默契的師生互動使孩子們學得輕松快樂，使聽課教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 中山街小學趙小蘭老師執(zhí)教四年級語文《夜間飛行的秘密》，緊扣語文要素，巧妙運用課后補充材料，把學習主陣地交給學生，培養(yǎng)學生質疑的品質和質疑的習慣，落實“一課一得”，課堂實效凸顯，學生收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 中山街小學李婷老師執(zhí)教五年級英語《What can you do?》第一課時。李老師課前準備充分，課程環(huán)節(jié)設計巧妙。在教學過程中，李老師善于創(chuàng)設情境，靈活運用激勵機制，充分調動了全班學生學習的積極性。在輕松愉快的課堂氛圍中，學生們不僅學會了5個新詞組的拼讀，還能新編對話并且大膽上臺展示，課堂效率高，學習效果好。</p> <p class="ql-block"> 中山街小學武文晰老師執(zhí)教五年級數學《平行四邊形的面積》，武老師從生活化的情境創(chuàng)設導入，激發(fā)了學生的學習興趣。先通過引導學生大膽猜測，然后用數方格，剪一剪、拼一拼等數學活動，讓學生思考平行四邊形轉化成長方形后，兩個圖形之間的聯(lián)系，引導學生自己來驗證平行四邊形的面積公式。</p><p class="ql-block"> 整堂課中教師以學生為主體，引導學生發(fā)現問題，注重數學轉化思想的滲透，關注學生的數學思維發(fā)展，促進學生猜測、驗證、抽象概括等思維能力的訓練，發(fā)展了學生數學核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 課后兩校教師間進行了座談，三位執(zhí)教教師對本課教學進行了反思，全體教師參與教學研討。交流會上，整個環(huán)節(jié)氣氛熱烈，融洽，老師們暢所欲言，真誠的對觀摩課進行了客觀的評價和自我收獲的交流，就教育教學的熱點問題和存在的困惑進行廣而深的互動交流。</p> <p class="ql-block"> 徐家坡九年制學校周波校長對本次活動進行了總結。他說：感謝中山街小學為本次大教研活動付出的辛勞和努力，課堂教學展示中巧妙的設計、適時的鼓勵、自然的生成體現了中小教師扎實的教學基本功和業(yè)務素養(yǎng)，周校長還勉勵與會教師以本次活動為契機，勤于學習，敏于求知，把所聽所學內化于心，形成自己的見解，打造個性化教學風格，為學校教學質量的提升不懈努力，勇創(chuàng)佳績！</p> <p class="ql-block"> 大課間到了，孩子們打乒乓、跑步、做廣播操，整個校園洋溢著陽光、健康、快樂的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 在學校領導的陪同下，我們參觀了校園文化建設和勞動教育基地，所到之處，老師們都贊不絕口。</p> <p class="ql-block"> 中小徐坡大教研，寒冬攜手共溫暖！相信通過老師們的不懈努力，兩校必將在教學教研這條幸福大道上越走越順、越走越遠，用信念和愛向著明亮那方前行，攜手并肩，探索教學教研新模式，打造質量提升新天地。</p>