教材分析 <p class="ql-block"> 本單元是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形的基礎(chǔ)上教學(xué)的。一年級(jí)上冊(cè)我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體—面—線！使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四邊形、長(zhǎng)方形和正方形的特征，了解周長(zhǎng)的含義，掌握長(zhǎng)方形和正方形，周長(zhǎng)計(jì)算方法；為進(jìn)一步探索其他平面圖形的特征奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 本單元分三段編排。第一段主要教學(xué)四邊形的特征、長(zhǎng)方形和正方形邊的名稱、長(zhǎng)方形和正方形邊和角的特點(diǎn)。第二段主要教學(xué)周長(zhǎng)的含義及長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算。第三段教學(xué)如何運(yùn)用四邊形及周長(zhǎng)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。</p> 教研進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block"> 第一節(jié)課四邊形，首先讓孩子理解四邊形的概念，由四條線段圍成的封閉圖形叫四邊形，然后讓孩子總結(jié)出四邊形的3個(gè)特點(diǎn):四個(gè)頂點(diǎn)，四條直的邊，四個(gè)角。接著學(xué)習(xí)兩種特殊的四邊形——長(zhǎng)方形和正方形，它們特殊在兩個(gè)方面，第一:角方面，它們的四個(gè)角都是直角，第二:邊方面，長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，正方形四條邊都相等。讓孩子用量一量，折一折的方法自己動(dòng)手操作。本節(jié)課最重要的是讓孩子在點(diǎn)子圖，方格紙上畫任意的四邊形，長(zhǎng)方形和正方形，畫前必須明確畫圖的要求:</p><p class="ql-block">1、養(yǎng)成用鉛筆作圖的好習(xí)慣；</p><p class="ql-block">2、用尺子畫直的邊；</p><p class="ql-block">3、頂點(diǎn)最好點(diǎn)在點(diǎn)子圖的點(diǎn)上或者點(diǎn)在方格紙橫線豎線交匯處，這樣作出來的圖既規(guī)范又美觀。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課本81頁(yè)第3題，信封里裝的是個(gè)四邊形，猜一猜可能是什么形狀？可能是長(zhǎng)方形、正方形或梯形！</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課本82頁(yè)第5題，用兩副同樣的三角尺，分別拼成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，還能拼成平行四邊形。設(shè)計(jì)圖形的拼組活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步感知長(zhǎng)、正方形的特點(diǎn)，把握及其聯(lián)系與區(qū)別，感受三角形與正、長(zhǎng)方形的聯(lián)系，學(xué)生拼完后要注意讓學(xué)生對(duì)照長(zhǎng)、正方形的特征解釋為什么拼出的是長(zhǎng)方形或正方形。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課本82頁(yè)第8題，試一試，把一個(gè)正方形折成相同的兩部分。通過分割圖形，加深對(duì)圖形特征及圖形之間的關(guān)系理解，滲透全等概念如折成的兩個(gè)長(zhǎng)方形的寬正好是長(zhǎng)的一半，折成的兩個(gè)三角形，有一個(gè)角是直角，且兩條直角邊的長(zhǎng)度相等。還有可能折成兩個(gè)梯形！</p> 周長(zhǎng) <p class="ql-block"> 這是俗稱的扎籬笆或圍羊圈，講解這道題的時(shí)候一定要注意語(yǔ)言的引導(dǎo)，哪個(gè)圖形省的多！孩子比較容易理解！</p> 七嘴八舌話周長(zhǎng) <p class="ql-block"> 兒童的智慧往往產(chǎn)生在指尖上，要讓學(xué)生通過有效操作來進(jìn)行“圖形與幾何”的探究，例5的講解應(yīng)提供多種材料供學(xué)生探究，如用學(xué)具來拼版，在格子圖上畫草圖，探究活動(dòng)的順利進(jìn)行需要教師的有效指導(dǎo)，探究過后一定要總結(jié)規(guī)律，通過例5和“用36張紙拼”的探究，應(yīng)使學(xué)生發(fā)現(xiàn)，在小正方形的個(gè)數(shù)一定的情況下，拼得的圖形的長(zhǎng)和寬越接近，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)就越短！</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，三年級(jí)數(shù)學(xué)組將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為六小美好的明天奉獻(xiàn)我們的力量！</p>