<p class="ql-block"> 春華秋實，</p><p class="ql-block"> 歲月豐成，</p><p class="ql-block"> 紅橙黃綠，</p><p class="ql-block"> 大地如虹。</p><p class="ql-block"> 種子，</p><p class="ql-block"> 這份獨屬于秋天的美好，</p><p class="ql-block"> 會怎樣被小朋友們珍藏呢？</p><p class="ql-block"> 跟隨大二班的小朋友們，</p><p class="ql-block"> 一起來一場種子的約會。</p> 一、主題說明 <p class="ql-block"> 吃點心時在吃到水果的時候，常常有些小朋友會把水果里的核、籽放在手上把玩著。</p> <p class="ql-block">蔡依辰：老師，這個籽是水果的種子嗎？所有的種子都像這樣嗎？所有的植物都有種子？為什么要有種子？</p><p class="ql-block"> 順應(yīng)幼兒特定的認知方式、認知軌跡，我們一起去探索種子的秘密秘?</p> 二、主題目標 <p class="ql-block"> 為了深度解讀本主題的內(nèi)容，挖掘本主題的教育價值，我們針對本園、本班的實際情況開展了研討活動。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一番商榷，我們將本主題目標設(shè)定如下：</p><p class="ql-block">??1.初步了解植物種子的生長環(huán)境及常見種子的傳播方式。</p><p class="ql-block">??2.知道種子對植物生長的重要性以及與人們生活的密切聯(lián)系。</p><p class="ql-block">??3.關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，能運用多種手段表達自己對秋天的認識。</p><p class="ql-block">??4.練習(xí)大跨步走，初步學(xué)習(xí)跳繩。</p><p class="ql-block">??5.能正確的握筆，保持正確的書寫姿勢。</p> 三、集體活動 <p class="ql-block"> 在本主題活動開展前，我們都制定了詳細、可行的周計劃。??讓我們一起看看都開展了哪些活動吧！</p> <p class="ql-block"> ??????</p><p class="ql-block"> <b> 01.種子藏在哪里</b></p> <p class="ql-block">??我們開啟了“??尋找種子”之旅～Let's Go！</p> <p class="ql-block">種子真調(diào)皮??有的藏在果肉里、有的藏在果核里、還有的藏在果皮里……小朋友們通過親身體驗，發(fā)現(xiàn)種子不同的藏身之處。</p> <p class="ql-block">瞧，這是我?guī)淼姆N子呦??你們認識它們嗎？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>02.種子的旅行</b></p> <p class="ql-block">目標：</p><p class="ql-block">1、在認識各種種子的基礎(chǔ)上知道種子的用處，了解種子的幾種傳播方式，并能進行簡單分類。</p><p class="ql-block">2、初步了解種子的形態(tài)和傳播方式之間的關(guān)系，能大膽說出自己的觀點，學(xué)會從別人的談話中積累有關(guān)種子傳播的經(jīng)驗。</p><p class="ql-block">3、萌發(fā)探索植物種子奧秘的興趣。</p> <p class="ql-block"> 原來，種子有通過彈射傳播、風傳播、水傳播、還有依附在人或動物身上傳播的。</p> <p class="ql-block">???????：小朋友，除了這些植物你們還知道哪些植物也是通過這幾種傳播方式旅行的呢？</p><p class="ql-block">陶紫暄：老師，我知道葡萄??是通過鳥的糞便傳播的，它把果實帶到別的地方拉出來然后就變成新的植物????</p><p class="ql-block">吳紫涵：芝麻也是通過自身的力量炸開的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>03.種子繪本小課堂</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">哈哈??看了這么多，肯定還有不知道的，那就讓我這個小老師來詳細介紹下吧??認真聽哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b> 04.種子的秘密秘?</b></p> <p class="ql-block">那種子還有哪些秘密秘?呢？我們繼續(xù)往下看??</p><p class="ql-block">別看種子小但是作用有很多呦??</p> <p class="ql-block">張銘嘉：還有食用作用？都有些什么呀？</p><p class="ql-block">齊煜：老師，花生??算種子嗎？我就吃過花生??????好好吃??！</p><p class="ql-block">冒奕朵：花生??的種子在哪里呢？我只知道它是從土里拔出來的。</p><p class="ql-block">于是，我們根據(jù)寶貝們的興趣點出發(fā)??展開了一場精彩的“頭腦風暴”??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>05.剝花生??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">目標：</p><p class="ql-block">1.了解花生??的組成結(jié)構(gòu)，認識花生??的生長過程。</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)從外向內(nèi)有序的觀察。</p><p class="ql-block">3.能相互交流探索過程，激發(fā)幼兒積極探索的愿望。</p> <p class="ql-block">你會剝花生嗎？！哈哈??我很會剝呦??捏不開就拿牙咬開。太簡單啦～</p> <p class="ql-block">我這個記錄單寫的對嗎？??我可是第一個寫完的呦??????哈哈哈??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>06.??花生分享會</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">徐雅萱：花生??都變成了花生米耶????聞著好香哦??</p><p class="ql-block">孫峻熙：我可以吃一顆嗎？</p><p class="ql-block">鄭卓陽：這個花生是生的，要煮下才能吃的??</p><p class="ql-block">李安琪：好想吃????</p> <p class="ql-block">??哈哈，“遠方”的大朋友聽到了我們的心聲為我們送來了溫暖??</p> <p class="ql-block">這就安排????</p> <p class="ql-block">實在太香啦????謝謝大朋友的??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>07.我會夾豆子</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">嚴和欽：吃不掉的花生怎么辦？</p><p class="ql-block">徐佳潼：老師，我可以帶些回家吃嗎？</p><p class="ql-block">徐雅萱：我們可以玩游戲?。∥抑馈皧A豆子”游戲????</p><p class="ql-block">???????：花生??有了，我們再邀請些豆子來玩游戲吧??????比賽開始 ????????</p> <p class="ql-block">我是不是夾得又快又準又多?。?！????????</p> <p class="ql-block">哈哈哈??勝利啦????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>08.種子粘貼畫</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">目標：</p><p class="ql-block">1.引導(dǎo)幼兒用日常生活中的種子進行粘貼畫，了解種子貼畫的文化內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">2.通過創(chuàng)作種子粘貼畫培養(yǎng)幼兒的審美能力與創(chuàng)精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動手操作的能力。</p><p class="ql-block">3.提高幼兒的環(huán)保意識和節(jié)儉意識，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣和心理素質(zhì)，通過小組互動的基本創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作精神。</p> <p class="ql-block">玩過游戲的種子不能丟。??讓我們把它變成一幅幅畫吧??</p> <p class="ql-block">????????好看吧??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>09.種子成長記</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一粒種子是怎樣長大的呢？為了豐富我們種植的前期經(jīng)驗，老師通過視頻和照片的方式進行講解。</p> <p class="ql-block">???????：要種點什么好呢？</p><p class="ql-block">潘子龍：我想種花生??</p><p class="ql-block">鄭星鴻：我想種青菜??</p><p class="ql-block">戴安妮：我想種黃豆????</p><p class="ql-block">鄧捷云：那我們就投票吧！哪種投票率最高就種哪種可以嗎？</p><p class="ql-block">于是，我們又開始行動啦????～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">結(jié)果出來啦??</p> <p class="ql-block">第一步：挖土????</p><p class="ql-block">我們得先選擇一塊沒有石頭的土??分組開始挖啦????</p> <p class="ql-block">第二步：播種??</p><p class="ql-block">我們要稍微整理下土壤然后把種子播撒進去??</p><p class="ql-block">接下來就等著它生根發(fā)芽啦????????</p> <p class="ql-block">王思月：老師，我們一定要放土里種嗎？我想放水里看看??</p><p class="ql-block">于是……</p> <p class="ql-block">哈哈哈??好期待啊??快快長大吧????</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>10.給種子做標記</b></p> <p class="ql-block">齊煜：這是我們組種的。</p><p class="ql-block">萬彧豪：這是我們的。</p><p class="ql-block">吳羨好：不是，這明明就是我們組的；里面的土還是我澆的水呢！</p><p class="ql-block">李沐遙：你們都說錯了，這是我們組的。</p><p class="ql-block">王駿熙：你們別吵啦！我們?nèi)フ依蠋熃鉀Q問題；老師，盒子都一樣現(xiàn)在不知道哪個是哪個組的怎么辦？</p><p class="ql-block">???????：還記得我們開展的第一個主題活動“標志的世界”嗎？我相信你們一定能想到好辦法的。</p><p class="ql-block">戴安妮：有啦！我們每個小組都設(shè)計個“標志”吧！比比看誰設(shè)計的最好看就用誰的，這樣就知道是哪組啦????</p> <p class="ql-block">我設(shè)計的好看嗎？快來給我投票吧????</p> <p class="ql-block">這下能看出來我是哪一組了吧??</p> 四、主題延伸 <p class="ql-block" style="text-align: center;">??????</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《豐收的秋天》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主題說明：</p><p class="ql-block"> 秋天是美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。孩子們在秋天里會有很多神奇的發(fā)現(xiàn)：紅彤彤的石榴裂開小嘴，黃澄澄的柿子掛滿枝頭，滿園飄起桂花香的時候，稍帶熱氣的溫度，被秋風一掃，空氣中彌漫著水果誘人的氣息。在鄉(xiāng)村，金黃的稻子伴隨著滾滾的轟鳴聲擁進收割機的大嘴巴里，豆莢噼里啪啦蹦跳出豐收的節(jié)奏。孩子們每天都對餐桌上新收獲的美食贊不絕口，沉浸在這收獲的季節(jié)。農(nóng)作物中奇妙的種子為幼兒提供了豐富的認知世界，激發(fā)了幼兒探究自然的好奇心！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 主題目標：</p><p class="ql-block"> 1．知道秋天是個豐收的季節(jié)，感受農(nóng)民勞動的辛苦，懂得愛惜糧食，熱愛、尊敬農(nóng)民伯伯。</p><p class="ql-block"> 2．發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化，能用較連貫的語言、較豐富的詞匯描述秋天的景色，感受秋天的美。</p><p class="ql-block"> 3．會用多種材料和自然物進行秋天的造型活動，并能在細微處表現(xiàn)出秋季豐收的景象。</p> <p class="ql-block">在尋找種子之旅中，我們發(fā)現(xiàn)樹葉慢慢變黃了??農(nóng)作物開始收獲了????抬頭一看，原來是美麗的秋天來了????</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">秋之初體驗</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">???????：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)你的身邊有哪些變化呢？請畫一畫???</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">潘子龍：我發(fā)現(xiàn)樹葉黃了??</p><p class="ql-block">冒奕朵：樹上的葉子都往地上掉，??樹都要禿了。</p><p class="ql-block">吳紫涵：秋天到了，果子都大豐收了??</p><p class="ql-block">劉益宏：??麥子、水稻也豐收了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">“秋天”我知道</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">調(diào)查意圖：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"> 大班幼兒對秋天的認識，往往局限在美麗景象和美味瓜果的層面上。現(xiàn)在的幼兒，尤其一直生活在城市的幼兒，對農(nóng)村秋收農(nóng)忙的景象、收獲的果實、農(nóng)作物的生長等缺乏了解。所以為了加深寶貝們對“秋收”的印象特開展此調(diào)查。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這下我知道了，居然有這么多東西豐收????</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">秋之景象</b></p><p class="ql-block">???????：請小朋友把在家與爸爸媽媽一起觀看的“秋收”景象??畫出來吧???</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">噓????別打擾我！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">田野的守護者</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 稻草人原為農(nóng)民為守護田地，以防鳥雀糟踏莊稼，而立于田邊的人偶，因傳統(tǒng)用稻草制作，故稱其為“稻草人”。</p> <p class="ql-block">徐雅萱：秋天的代表色是“黃色”????</p><p class="ql-block">孫峻熙：你看我畫的山坡上全是落葉??</p><p class="ql-block">鄭卓陽：我畫的是果樹豐收了，好多水果。</p><p class="ql-block">劉益宏：對，我在老家也見過收割好的玉米??，我還見過稻子????好好玩，田里都會插著稻草人，好像真的人；好想再回去看一次????????可是現(xiàn)在外面有病毒??很久沒回去了????</p><p class="ql-block"><br></p> 遇“稻”一粒米 <p class="ql-block">陶紫暄：我們吃的大米是水稻??的種子嗎？</p><p class="ql-block">鄭星鴻：我沒見過水稻??</p><p class="ql-block">馬語馨：我也沒見過??</p><p class="ql-block">王駿熙：老師，我們好想見一見水稻哦??</p><p class="ql-block">于是，從小朋友們這一興趣點出發(fā)??我們又又開始行動啦……一起來看看吧！</p> <p class="ql-block">我摸到了真的水稻??啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">水稻??的生長過程</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">鄧捷云：這個水稻??的生長過程和其他種子一樣嗎？</span></p><p class="ql-block">鄭星鴻：它是怎么變黃的呀？</p> <p class="ql-block">通過觀看相關(guān)視頻了解到：水稻??的生長過程和其他植物都一樣，只不過會在最后一步變成了金黃色！</p><p class="ql-block">萬彧豪：我得把它記錄下來，回家告訴爸爸????爸爸肯定不知道！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">??水稻大變身</b></p><p class="ql-block">??水稻個小作用大</p> <p class="ql-block">???????稻殼可以做什么？</p> <p class="ql-block">???????：稻桿可以做什么？</p> <p class="ql-block">馬語馨：??????沒想到水稻??居然還有那么多用處！太神奇了吧??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">糧食大變身</b></p><p class="ql-block">張銘嘉：那水稻??是怎么變成大米的呢？</p><p class="ql-block">王思月：我知道我知道，讓我來介紹給你聽????</p> 秋天的水果 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">最具代表性的水果……</b></p><p class="ql-block">任文韜：我覺得是梨子??</p><p class="ql-block">潘子龍：我覺得是蘋果??</p><p class="ql-block">蔡依辰：是草莓??</p><p class="ql-block">???????：請小朋友們猜一個謎語就知道啦??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">身體扁圓不長毛，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是橘子不是桃，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">請它草屋住幾夜，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">綠衣脫去換紅袍。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（迷底：柿子??）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孫峻熙：柿子??是柿子??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??初見柿子</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孫峻熙：我們的柿子顏色不一樣哎。</p><p class="ql-block">王駿熙：為啥我們的柿子不一樣？顏色有深有淺。</p><p class="ql-block">呂帥廷：因為深顏色的柿子軟一點，因為它已經(jīng)成熟了。淺顏色的柿子硬一點，因為它還沒熟透。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">??品嘗柿子</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">齊煜：好甜呀????太好吃了吧！</p><p class="ql-block">徐佳潼：我一口氣能吃掉兩個！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">??贈柿子</b></p><p class="ql-block">老師說了有好吃的要分享??那讓我們送些柿子給幼兒園最辛苦的人吧??Go！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">??儲藏好辦法</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有一天，突然發(fā)現(xiàn)一顆柿子爛掉了～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“??怎么辦”</b></p><p class="ql-block"><br></p> 秋游 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">秋天當然要來一場秋游啦??</b></p> <p class="ql-block">秋游的意義和目的：</p><p class="ql-block"> 讓幼兒園的兒童在成長中留下一段美好的記憶和回憶，而這段記憶和回憶是關(guān)乎于家長和老師的，更多的是關(guān)乎于自己的幼兒園小伙伴的。</p><p class="ql-block"> 讓孩子在秋游互動的游戲活動當中，深切感受到童年的快樂，而且也讓每一個兒童都與其一起體驗生活的快樂，讓師生情，甚至是親子情的聯(lián)系都變得更加的緊密，而且由此也可以有效的，在活動中增強孩子們相互之間的一個團隊意識。</p><p class="ql-block"> 除此之外還可以給孩子們一個敢于表現(xiàn)自我的機會，以此來培養(yǎng)每一個兒童的自信心和交往能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">秋游的地點</b></p><p class="ql-block">李安琪：我喜歡幼兒園，選在幼兒園吧！</p><p class="ql-block">吳沐函：我最喜歡幼兒園滑滑梯。</p><p class="ql-block">吳紫涵：我最喜歡幼兒園前操場。聽我的！</p><p class="ql-block">王駿熙：別吵了，還是老辦法！投票！</p><p class="ql-block">于是……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">??????開始投票啦</b></p> <p class="ql-block">李安琪：????????????在我喜歡的前操場耶耶耶～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">秋游需要準備什么？</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">??????秋游啦</b></p> <p class="ql-block">看出來了嗎？我們帶的食品都和種子有關(guān)哦??????</p> 環(huán)境創(chuàng)設(shè) <p class="ql-block"> 一束野花、一根樹枝、一塊畫板……都是小朋友們親近大自然的美好體驗。我們利用教室的每個角落，本著因地制宜、就地取材的原則，投放低結(jié)構(gòu)自然材料，生成自然教育主題活動，拓展自然教育場所。加強對小朋友們的自然教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大自然孕育著豐富的答案，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小朋友們在尋尋覓覓的過程中，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">發(fā)現(xiàn)了“種子的秘密”。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">通過本主題活動的開展，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓小朋友們在探索過程中，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">找到生長的秩序和節(jié)奏，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">感受生命與循環(huán)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">將這些內(nèi)化成為，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一生取之不盡的精神財富和內(nèi)心力量。</p><p class="ql-block"><br></p>