<p class="ql-block"> 近日，阿魯科爾沁旗教育局為深入落實京蒙東西部協(xié)作工作座談會精神，推動北京市昌平區(qū)與赤峰市阿魯科爾沁旗教育協(xié)作高質(zhì)量發(fā)展，全旗25所結對學校多層次、多學科、多方式開展線上交流活動，推動昌阿教育共同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 罕烏拉小學與十三陵小學線上進行語文、道德與法治示范課，并進行了交流。針對民族學校的學生識字量少和識字能力薄弱的問題，十三陵小學的教師進行了《識字趣味教學法》的講座，進行剖析和指導，進一步促進了國家通用語言文字工作。</p> <p class="ql-block"> 天山一中和昌平二中在語文、數(shù)學、英語、物理、地理、歷史、體育等方面開展了形式多樣的線上交流活動</p> <p class="ql-block"> 天山四中和昌平一中開展校本研修活動，兩校分別在數(shù)學、英語、物理等學科進行交流研討。</p> <p class="ql-block"> 天山蒙古族中學與北京一六一中學回龍觀學校舉辦統(tǒng)編三科線上聽課活動。通過本次線上活動使幫扶學校之間在教學方面進一步加深了交流，為教學工作奠定了扎實基礎。</p> <p class="ql-block"> 新民小學針對“雙減”政策下要如何布置作業(yè)這一實際需求，與昌平二毛學校共同討論并制定了本次活動的相關內(nèi)容和活動流程，確保教研活動取得實效。昌平二毛學校的五位教研組長，分別就低段語文、低段數(shù)學、高段語文、高段數(shù)學、英語學科的作業(yè)布置進行了經(jīng)驗交流。</p> <p class="ql-block"> 阿旗紹根一小學和北京城關小學開展六年級線上語文課“真理誕生于一百個問號之后”。</p> <p class="ql-block"> 阿旗天山實驗小學和城北中心小學共同開展了語文教研活動。昌平區(qū)城北中心小學六年級語文教師、天山實驗小學三至六年級所有語文老師參加了交流研討。本次交流活動對高年級古文閱讀教學中體會文章表達寓意的策略研究開拓了新思路，對課堂運用觀察量表進行觀課進行了新的嘗試，對兩校的語文教學起到了促進作用。</p> <p class="ql-block"> 昌平區(qū)工業(yè)幼兒園與天山實驗幼兒園開展了線上幫扶活動。工業(yè)幼兒園圍繞“《指南》從科學領域引言核心理念、科學探究目標及教育建議、幼兒科學探究特點、幼兒科學探究途徑與方式、幼兒科學探究活動的開展與實踐五個方面進行了詳細解讀，加強了教師理論知識的學習，豐富了自身教育經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 旗直一幼與昌平區(qū)機關幼兒園開展活動。機關幼兒園從以下五個方面進行了詳細的指導:選擇主題→確立主題目標→確立具體活動目標→選擇活動內(nèi)容→組織與實施→反思，并以“快樂小司機”這個主題為例,以組織與實施為側(cè)重點,交流了老師們想法與做法。</p> <p class="ql-block"> 巴拉奇如德小學和昌平十三陵小學開展活動。<span style="font-size:18px;">昌平民建工委捐贈價值音響設備及教學用品。兩</span>校通過捐贈、教師培訓、互派教師學習，促進了共同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 阿旗二幼與濱河幼兒園進行線上手拉手活動。活動主要圍繞幼兒園生活化課程所遇到的相關問題、當前關于生活化課程組織方面所存在的問題進行了研討交流，進一步讓教師明晰了思路，找準了目標和方向，更好的服務于幼兒。</p> <p class="ql-block"> 旗直三幼與昌平區(qū)教工幼兒園開展的課例觀摩研討，教工幼兒園骨干教師分別展示了科學、語言、健康領域的四節(jié)優(yōu)秀課例。</p> <p class="ql-block"> 天山蒙古族幼兒園與首都師范大學附屬回龍觀幼兒園開展教研活動。活動以“引進來”的方式邀請首都師范大學附屬回龍觀幼兒園園長講解了《基于幼兒動作發(fā)展特點設計幼兒園體育活動的實踐研究》。</p> <p class="ql-block"> 阿旗先鋒小學和昌平回龍觀小學共同開展了語文線上教研活動。兩所學校的所有語文教師們共同觀看課例《四季之美》，體會動靜之美。兩所學校還就學校管理、課程建設、教師發(fā)展、關愛學生、特色工作等方面進行了交流和討論。</p> <p class="ql-block"> 阿旗天山口小學和北京市昌平區(qū)回龍觀二小聯(lián)合開展基于主題意義下的小學英語單元整體教學、三年級語文等教研活動。</p> <p class="ql-block"> 崗臺小學和昌平區(qū)崔村中心小學開展“如何讓孩子更聰明——從哲學角度審視語文教學”的講座，崔村中心小學教師從學生為什么沒有閱讀和寫作的興趣、如何培養(yǎng)孩子主動閱讀、閱讀和寫作之間的關系、如何培養(yǎng)孩子深入思考和當前語文課堂教學存在的誤區(qū)等幾方面進行了剖析和闡述。</p> <p class="ql-block"> 阿旗烏蘭哈達小學與昌平第二實驗小學線上交流活動?；顒又杏^看了昌平第二實驗小學的數(shù)科節(jié)活動，對進一步養(yǎng)成學生愛數(shù)學、用科學的良好習慣，形成嚴謹、求實、創(chuàng)新的科學態(tài)度，培養(yǎng)學生既具有數(shù)科理念又具有科學實踐能力方面，有了新的思考及認識。</p> <p class="ql-block"> 道德小學和北京城北小學開展線上活動。</p> <p class="ql-block"> 此次線上交流活動，有效促進了京蒙兩地教育形成共同學習、共同進步的濃厚氛圍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人而努力奮斗。</p>