<p class="ql-block"> 這一周，從一個同學(xué)的生日會開始。和這一群孩子在一起相處快三年了，看著他們一點點地進步，自己也無時無刻不在提醒自己：士別三日，當刮目相待。每個學(xué)期都以新的眼光去看待他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。</p><p class="ql-block"> 班長告訴我，宇辰雖然聽寫總是過不了關(guān)，但他踢球的技術(shù)都能趕上六年級的大哥哥了。</p> <p class="ql-block"> 這次生日會，讓她們布置教室，有的同學(xué)十分注意排版，還能加上一些簡單祝福語了，而這些，對于幾年前的他們來說，是一件很困難的事。依舊記得他們二年級寫賀卡時，上面錯字連篇，格式也不對，只能用圖畫來表示。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在的他們，也開始注意一些現(xiàn)象，有自己的想法了。</p> <p class="ql-block"> 我感覺他們離我又近了一步，以前似乎雞同鴨講，現(xiàn)在有時還能討論課堂中出現(xiàn)的一些有待考究的問題。</p> <p class="ql-block"> 表演節(jié)目的時候，有的男生忘我地扭著腰，揮舞著雙手，讓人驚訝萬分。</p> <p class="ql-block"> 原本內(nèi)向的一些孩子也漸漸被帶動起來，變得不再拘束，語言表達也得到了鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 有的同學(xué)雖然調(diào)皮，但讓整個班級處于一種相對活躍但又趨于平穩(wěn)的狀態(tài)。而正是這種幾乎每天都有的大大小小的事，給班級管理帶來了很多契機。所以自己也能夠理解，為什么朋友圈的同行們，一邊抱怨著又一邊愛著那群崽了。</p> <p class="ql-block"> 本周測了視力，班上除了兩個戴眼鏡的男生要復(fù)查，還多了一位女生。今日讓他們讀習(xí)作例文，許多孩子幾乎是伸著脖子一個勁地湊上去看，才看完。</p> <p class="ql-block"> 可能是外面的光線太強，而PPT的光線又太弱了吧。</p> <p class="ql-block"> 忙里偷閑，放學(xué)的路上很愜意。</p> <p class="ql-block"> 望著湘江水，恰逢前面幾個單元都在學(xué)習(xí)與大自然有關(guān)的文章，不禁感嘆：大自然的確賜予了我們很多無價之寶，陽光和煦，人間值得。</p> <p class="ql-block"> 就連這點綴幾片黃葉的樹干都如此多姿，伴著藍白相間的幕布，美極了。</p> <p class="ql-block"> 兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是回歸到本專業(yè)。和他們探究的那一天，他們很開心，我也很開心，累并充實著。</p> <p class="ql-block"> 當我拿著注射器壓在橡皮塞上，空氣擠壓后反彈了，水卻怎么也壓不下去。他們的眼睛仿佛有星星，似乎看到了什么不可思議的事情。</p> <p class="ql-block"> 課間，同學(xué)們還在寫作業(yè)，小莫同學(xué)游離于群體之外。他和小胖成了學(xué)校里的特殊群體。自己曾多次嘗試與他好好溝通，但未果?？赡芩某霈F(xiàn)也給我上了一課：即使發(fā)育遲緩也不妨礙一個小孩開開心心地過每一天。</p> <p class="ql-block"> 三年級開始學(xué)習(xí)寫作了，從一開始毫無頭緒，到現(xiàn)在段落分明，或許這就是進步。</p> <p class="ql-block"> 有的中規(guī)中矩不出錯。</p> <p class="ql-block">有的奇思妙想，獨具一格。</p> <p class="ql-block"> 有的憑借著天生的語感，總能給你不一樣的驚喜。</p> <p class="ql-block"> 有的樸實無華，但你卻從字里行間能感受到她心思之細膩。</p> <p class="ql-block"> 有的本身經(jīng)歷不夠豐富，但接受能力比較好。</p> <p class="ql-block"> 有的在一開始就感受到了用文字表達生活的樂趣，從此一發(fā)不可收拾。</p> <p class="ql-block"> 還是幾年前的那句話，我與他們共成長。意外的驚喜，也是一份鼓勵。</p> <p class="ql-block"> 德智體美勞，他們可一點都沒落下。</p> <p class="ql-block"> 臨近收尾，花壇邊的石楠葉子紅紅的，堪比二月花了。</p> <p class="ql-block"> 朋友圈一位老師發(fā)了一張永州清晨的圖片，那是霧，不是霾，永州的空氣質(zhì)量還是挺好的。</p>