相遇語篇視角，提升主題意義 ——國培2021聽說組今日小結(jié)

青空

中西方文化的碰撞，讓很多西方傳統(tǒng)節(jié)日走進(jìn)了我們的生活，與圣誕節(jié)、萬圣節(jié)相比，感恩節(jié)則被賦予了更多內(nèi)涵。對向來含蓄內(nèi)斂的中國人來說，感恩節(jié)給予了大家一個(gè)向身邊人表達(dá)感謝的機(jī)會，今天恰逢感恩節(jié)，我們?nèi)绱烁屑ぃ屑ご舜闻嘤?xùn)機(jī)會，讓我們相遇云端，冬日雖嚴(yán)寒，線上卻溫暖。 相遇語篇視角 （何為語篇教學(xué)） 　　11月25日上午，夏老師給我們帶來了《語篇視角下的小學(xué)英語讀寫教學(xué)》講座分享，該講座給我們帶來了許多豐富的課例，理論加實(shí)踐，讓我們愈發(fā)清晰何為“語篇視角”，怎么實(shí)踐? 如何實(shí)踐更有效?夏老師先簡單卻不含糊的分析總結(jié)了古老師這堂讀寫課，從這堂課到PEP Book 3 Unit6整個(gè)單元的分析，引入了語篇視角下的閱讀和語言訓(xùn)練視角下的閱讀這兩個(gè)不同性質(zhì)的閱讀，再到學(xué)生N的故事和自己學(xué)校打卡閱讀的故事，夏老師把“語篇”的意義解釋得非常通俗易懂。從“何為語篇”到“六要素整合的英語課程內(nèi)容圖示”; 我們學(xué)習(xí)到，跟語篇密切相關(guān)的是主題，基于語篇的教學(xué)，教師應(yīng)關(guān)注提煉語言材料的主題意義，結(jié)合主題整體創(chuàng)設(shè)語境，給學(xué)生以思維語言和語言表現(xiàn)的空間。從“何為語篇教學(xué)”到“以讀寫課為例”逐步講解語篇意義的不同層次，我們學(xué)習(xí)到whole進(jìn)whole出如何進(jìn)行問題推進(jìn)，如何提問有效?問題如何設(shè)置次序?什么是“套路”? 一定要走“套路”嗎? 夏老師以她幽默獨(dú)特的方式給我們一一闡述了她所理解的語篇意義。在今后的實(shí)踐中，我們又多了一個(gè)方向。在正確的方向上，就不怕走錯(cuò)。 （如何開展語篇視角下的閱讀教學(xué)） 提升主題意義 （分享祁老師名師課例） 　　下午，滕教授給我們帶來了《提升主題意義的小學(xué)英語名師課例研究與論文寫作》專題講座。杭師大主辦方非常有心，將這兩場講座安排到一天的課程里非常合理，這兩堂講座有許多契合的理論觀點(diǎn)，給了我們更多更深層次的思考。滕教授主要從四個(gè)方面展開了今天的講座（一）從祁老師的課例出發(fā)，探討該課程研討的元素，分享教學(xué)策略與藝術(shù)（二）從英語學(xué)科素養(yǎng)出發(fā)，分析英語課程整體要素和思維層次，直面英語教學(xué)實(shí)踐問題（三）主題意義下英語教學(xué)方法（四）從特級教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)特征研究再到教學(xué)課例研究論文和課題方案寫作案例分享。每個(gè)層次都精彩紛呈，我們不僅感受到了全國各地教研員，特級教師的聯(lián)結(jié)，更感受到了學(xué)術(shù)追求的魅力。滕教授帶著這份期待和魅力給我們分享的祁老師的課例，更讓我們收獲滿滿。從對比中引入主題到真實(shí)的情境化藝術(shù)再到語篇化主題升華，祁老師的個(gè)性魅力治愈了全場。其中分享到，主題意義下的教學(xué)策略時(shí)，給我印象最深的就是對教材的處理能力，作為教壇新手，我必須扎扎實(shí)實(shí)地研讀教材，同時(shí)語篇化的呈現(xiàn)，比較和建構(gòu)理想課堂這個(gè)板塊也是我們值得去深挖的部分。從而為成就學(xué)生“鋪路搭橋”。 （分析英語課程整體要素） （主題意義下英語教學(xué)方法） 繼續(xù)前行 　　英語閱讀課程設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)語言技能整合，突出了主題意義主線，搭建語言表達(dá)支架，豐富和完整對學(xué)生表達(dá)的評價(jià)。深耕語篇，鏈接課標(biāo)。關(guān)注從真實(shí)生活角度解讀處理教材、設(shè)計(jì)活動；關(guān)注以產(chǎn)出為導(dǎo)向的目標(biāo)制定；關(guān)注課堂活動評價(jià)性目標(biāo)的制定以及對學(xué)生的引導(dǎo)；關(guān)注學(xué)生的課堂參與度，讓更多的學(xué)生卷入課堂活動；關(guān)注單元整體的連續(xù)性、承接性和全面性研討。 （組員今日學(xué)習(xí)剪影） 　　“Stay hungry, stay foolish - ”求知若饑，虛化若愚”。感謝專家們?yōu)槲覀兇鹨山饣?，指明方向，為我們今后的英語教學(xué)注入了新的動力。希望我們能在此次培訓(xùn)剩下的時(shí)光里有所獲，有所悟，有所成。