<p class="ql-block"> 為了幫助同學們樹立正確的安全防范意識,掌握應急逃生技能。我校于2021年11月25日組織五年級學生開展“生命安全研學旅行實踐活動”。本次活動旨在向?qū)W生進一步提高我校學生綜合應急反應能力,切實提高全體學生防范自然災害的意識和能力。</p><p class="ql-block"> 研學內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 1.安全理論知識分享:車輛起火逃生理論技巧的學習,安全器材的認識,防毒面具正確佩戴的講解等內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 2.安全演練:體驗車輛起火逃生、煙道逃生、地震模擬等安全項目。</p> <p class="ql-block"> 在前往海南科教防災減災訓練基地前,黃校長對學生進行安全教育,要求學生做到:人人講安全,事事講安全。時時講安全,處處講安全。</p> 車輛起火逃生技巧 <p class="ql-block"> 在此次車輛逃生中,每位學生都能按著教官的指引有秩序的安全離開。</p> 煙道逃生 <p class="ql-block"> 煙道逃生是通過模擬發(fā)生火災時如何讓學生<span style="font-size:18px;">戴著防毒面具及濕毛巾捂口鼻在</span>煙霧繚繞中迅速逃離火災現(xiàn)場。</p> 心肺復蘇 <p class="ql-block"> 心肺復蘇術簡稱CPR,是針對驟停的心臟和呼吸采取的救命技術。是為了恢復患者自主呼吸和自主循環(huán)。</p> <p class="ql-block">心肺復蘇的八個步驟:</p><p class="ql-block">1.判斷環(huán)境是否安全。</p><p class="ql-block">2.判斷意識、呼吸、脈搏。</p><p class="ql-block">3.尋求周圍人幫助。</p><p class="ql-block">4.安置體位。</p><p class="ql-block">5.胸外按壓。</p><p class="ql-block">6.清理口腔分泌物,開放氣道。</p><p class="ql-block">7.人工呼吸。</p><p class="ql-block">8.五個循環(huán)后,判斷復蘇效果,成功后繼續(xù)高級生命支持。</p> 滅火器操作 <p class="ql-block"> 滅火器的種類有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器。</p><p class="ql-block"> 泡沫滅火器在燃燒物表面形成泡沫覆蓋層,使燃燒物表面與空氣隔絕,起到窒息滅火的作用。</p><p class="ql-block"> 泡沫滅火器適用于撲救木材、棉、麻、紙張等火災,也能撲救石油制品、油脂等火災;但不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災。</p><p class="ql-block"> 干粉滅火器可消除燃燒物產(chǎn)生的活性游離子,使燃燒的連鎖反應中斷。</p><p class="ql-block">干粉滅火器適用于撲救可燃液體、氣體、電氣火災以及不宜用水撲救的火災。ABC干粉滅火器可以撲救帶電物質(zhì)火災。</p><p class="ql-block"> 二氧化碳滅火器適用于撲救電氣設備、精密儀器、圖書、檔案的火災,以及范圍不大的油類、氣體和一些不能用水撲救的物質(zhì)的火災。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 使用滅火器需要主要的5個步驟:</p><p class="ql-block">第一步,右手拖著壓把,左手拖著滅火器底部,輕輕取下滅火器提到現(xiàn)場。</p><p class="ql-block"> 第二步,除掉滅火器的鉛封。</p><p class="ql-block">第三步,拔掉保險銷。</p><p class="ql-block">第四步,左手握著噴管,右手提著壓把。 </p><p class="ql-block">第五步,在距離火焰兩米的地方,右手用力壓下壓把,左手拿著噴管左右擺動,噴射整個燃燒區(qū)。 但泡沫滅火器的使用需要使用前顛倒過來呈垂直狀態(tài),然后勁上下晃動幾下,再放開噴嘴,并且要記得站在離火源八米的地方噴射。</p> <p class="ql-block"> 通過活動學生了解到滅火器的種類以及在發(fā)生火災是如何使用滅火器,如何撥打119。</p> 地震平臺全真體驗 <p class="ql-block"> 當發(fā)生地震時,該如何保護自己,強震過后怎樣逃生,通過地震演習,學生了解到抗震防災的相關知識,提高了意識。</p> 網(wǎng)紅秋千 午飯時間 <p class="ql-block"> 嚴謹有序的訓練結束了,學生開始用餐。用餐時,每個學生都能做到食不言,安靜吃飯。</p> <p class="ql-block"> 通過今天的活研學旅行活動,強化了學生安全意識,提高學生的安全防范能力,以及掌握應對突發(fā)事件的指揮應急逃生的能力,防災抗災安全知識技能以及自救互救技能。</p> <p class="ql-block">策劃:海南職工秀英子弟學校德育處</p><p class="ql-block">編輯:蘇小菊</p><p class="ql-block">審核:黃恒合</p>