<p class="ql-block">愛讓我們擁有生命,愛讓我們茁壯成長，愛讓我們學會如何生活,愛讓我們懂得如何感謝，感恩節(jié)的到了，祝愿大朋友小朋友幸福開心。</p> <p class="ql-block">小小的愛?匯聚成大大的感動與感恩??感恩一切美好的事物??感恩遇見這群可愛的孩子們??</p> <p class="ql-block">時間一點一滴寫滿了甜蜜，你用愛的手臂為我遮風雨，感恩有您！</p> <p class="ql-block">禮儀教育注重培養(yǎng)孩子的禮儀品格，有利于他們養(yǎng)成良好的行為習慣，具備良好的文明修養(yǎng)。這樣的孩子，更容易建立和諧的人際關(guān)系。</p> <p class="ql-block">區(qū)角活動使幼兒對周圍的一切都充滿了好奇、探索欲望在心中萌芽并發(fā)展，促使他們?nèi)ビ螒颉⑷プ非蟆⑷ヌ剿鳌?lt;/p> <p class="ql-block">學齡前兒童的營養(yǎng)午餐要注意多樣化，盡量選擇易于消化的食品。這就要注意膳食的色、香、味、型及品種多樣化，經(jīng)常變換營養(yǎng)午餐的品種，可充分利用食物交換份法來調(diào)整，以增強幼兒的食欲。</p><p class="ql-block">奧</p> <p class="ql-block">手工制作:鍛煉了孩子的創(chuàng)造力。幫助孩子訓練了想象力、整合力、創(chuàng)意思維等。</p> <p class="ql-block">卡洪鼓以響亮的聲音、清脆的節(jié)拍、強勁的節(jié)奏、易懂易學的特點、寓教于樂的游戲化教學方法，深得孩子們的喜愛，在孩子敲敲打打的過程中培養(yǎng)了孩子膽大、自信、活潑開朗的良好個性。同時使幼兒的專注力、協(xié)調(diào)力、創(chuàng)造力及團隊合作意識等多種能力得以提升。</p> <p class="ql-block">通過學習國學，能夠培養(yǎng)孩子自我思辨的能力、與人融洽相處的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小</p> <p class="ql-block">繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達特定情感，主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，互動來說故事的一門藝術(shù)。</p> <p class="ql-block">幼兒在進行繪畫時，往往要先對事物進行仔細的觀察，辨別出物體的大小、顏色和形狀等，這樣引導幼兒繪畫必然就鍛煉了兒童的腦、眼、手等綜合運用的能力，同時也逐漸培養(yǎng)了孩子的注意力集中和持續(xù)性，對于兒童的成長及觀察能力的提升具有重要意義。</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)兒童參加體育活動的興趣，需要幼兒教師重視兒童身體鍛煉，幫助兒童得到最基本的鍛煉身體的技能和知識，還要在活動中培養(yǎng)兒童不怕困難，勇敢、堅強的意志和主動、合作、樂觀的態(tài)度。</p> <p class="ql-block">《打地鼠游戲》通過爬、跳和打地鼠游戲中連續(xù)的下蹲運動，鍛煉孩子的腿部肌肉，增加幼兒的下肢力量，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。</p> <p class="ql-block">“鞋子配對”是幼兒日常生活中必須使用的，從孩子關(guān)注自己的鞋子出發(fā)，來激發(fā)幼兒學習的興趣。但伴隨著游戲活動，就會讓幼兒在玩中學，在學中玩.既可以滿足幼兒游戲和好動的需要。</p> <p class="ql-block">機器人代表著科技的發(fā)展與進步，機器人教學可以培養(yǎng)小朋友的科學意識和創(chuàng)新意識。</p> <p class="ql-block">手偶表演是一種自然、好玩的游戲，小朋友都很容易參與和玩耍。通過老師的參與和鼓勵，手偶表演是富有想象力的、開放式的游戲。</p>