<p class="ql-block">昨日，凜冬，寒意乍現(xiàn)</p><p class="ql-block">今日，暖陽，時光旖旎</p><p class="ql-block">特別的日子特別的我們，齊聚一堂共成長????????????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2018年3月至今，中心校陸陸續(xù)續(xù)接收到近二十名新入職教師，為了提高青年教師的綜合素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長，推進他們更好地服務(wù)課堂教學(xué)并推進經(jīng)典誦讀工作，以及教師基本功的開展，我中心校為每一位新入職青年老師提供展示才藝的舞臺，特舉辦本次經(jīng)典美文朗誦及書法展示活動。??????</p> <p class="ql-block"> 活動前期準備工作，我們熱火朝天，抽簽，拷貝音樂，其樂融融??????</p> <p class="ql-block"> 馮吉利主任開始宣布本次兩大塊兒活動內(nèi)容的要求~朗誦作品內(nèi)容要健康向上，普通話發(fā)音規(guī)范，吐字清，晰能很好的把握節(jié)奏，精神飽滿，聲情并茂，能引起觀眾的共鳴；書法作品要書寫正確、規(guī)范、美觀，字體端正、勻稱，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，筆法自然，布局合理。</p> 朗誦部分 <p class="ql-block">《平凡的魅力》我是平凡中的一員，平凡的像風(fēng)、像雪，平凡的沒有魅力可言。但是，你其實很不平凡，在平凡的崗位中默默奉獻，默默努力，像夏天的風(fēng)，也像沙漠里的一汪清泉????</p> <p class="ql-block">《你是人間四月天》最美的四月天，最美的詩歌，配著最美的音樂，朗朗動人，不斷生出新意，把我們帶到了如癡如夢的幻境，你是希望，你就是我們的四月天????????</p> <p class="ql-block">純英文版的《再別康橋》，一樣的故事，不一樣的感覺，純熟的英文，流利地誦出你的感情，情緒時而高昂，時而傷感，讓我想起徐志摩的一生……</p> <p class="ql-block">這是我最喜歡的泰戈爾的詩歌《生如夏花》，優(yōu)美的音樂附和著甜美的聲音，愛情的信念流淌在心間，相信自己，生如夏花之絢爛…????</p> <p class="ql-block">《有夢才有遠方》我們常說，生活不僅有眼前的茍且，還有詩和遠方。只要有夢想，總有一天會實現(xiàn)，總有一天會成為雄鷹來搏擊長空，有了夢想才有理想，有了理想才有為理想而奮斗的歷程，加油??</p> <p class="ql-block">余秋雨的散文詩總是能撼動讀者的心，這篇《我在等你》字里行間流露出對愛人的愛與等待還有包容，情真意切，不施粉黛，他的筆下蘊藏著“詩化”靈魂。</p> <p class="ql-block">《因為我是老師》，再次肯定了自己的初心，溫柔的音樂中繪出一幅幅師生關(guān)系融洽和諧的畫面，因為我是老師，所以不重在教，而重在引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生怎樣去學(xué)，因為我是老師，所以對于教育要有責(zé)任心，要將愛滿天下扛上肩頭????????</p> <p class="ql-block">中文版《再別康橋》這首感性的詩歌，不一樣的聲音，不一樣的感覺，抑揚頓挫，聲情并茂，情真意切，柔情蕩漾????????</p> <p class="ql-block">林清玄《心田上的百合花》，甜美的聲音附和著溫柔的音樂，內(nèi)心的情感如涓涓細流流淌在心間，熱情大方的你總會跟別人不一樣，一如百合，努力釋放內(nèi)心的能量，終于~開花了????????</p> <p class="ql-block">幼兒教師《光榮的崗位》，充分展示了自己在幼兒園跟小朋友的所有互動，見證了娃娃們的茁壯成長，也見證了平凡而偉大的教師的情懷????也曾彷徨過，也曾失落過，還好，你的愛讓你的信念更加堅定?。。?lt;/p> <p class="ql-block">音樂老師朗誦的《沁園春.雪》慷慨激昂，情緒飽滿，抑揚頓挫，你用自己和美的聲音來吸引起我們的注意力，掌聲響起來??????????</p> <p class="ql-block">何其芳《預(yù)言》這首愛情詩，立足于對愛情的憧憬，經(jīng)歷和思索。雖然是第一次聽，但是看著你的稿子，輕重緩急，高低起伏標注的滿滿當當，可知真的下了很多功夫，朗誦的感情也融入其中，以后的路，加油??噢????</p> <p class="ql-block">畢淑敏在《提醒幸?！分刑岬剑合硎苄腋Ｊ切枰獙W(xué)習(xí)的，幸福是一種心靈的震顫，它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要我們不斷的訓(xùn)練。我們經(jīng)常會提醒自己警覺苦難，卻忘了提醒我們的幸福。一起吧，幸福其實并不像我們想象中的那般少????????</p> <p class="ql-block">這是我們團隊中進步最大的一位男老師??????????戴望舒的《雨巷》令我想起自己上學(xué)時的情景，想起我的老師帶著我們?nèi)バ蕾p學(xué)校的丁香花，去想象自己的幸福時刻……</p> <p class="ql-block">幼兒教師帶來的《多彩的森林》，與自己的職業(yè)相吻合，主題明了，感受不同階段森林里不同的顏色，多彩的森林，多彩的世界，多彩的我們??????</p> <p class="ql-block">《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文,語言優(yōu)美華麗,富于詩情畫意，語言清新、優(yōu)美,充滿了感染力,能在聆聽中,感受語言的具體形象,體會秋天的美好????????</p> <p class="ql-block"> 第一部分結(jié)束后，馮吉利主任肯定了大家的付出，無論從選材配樂，還是制作背景圖，還是語言的表達能力或者處理感情的能力，都能體現(xiàn)出大家的精心準備以及潛在能力，同時也提出了今后應(yīng)該注意的事項：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> @背景音樂只是一種輔助手段，音量不能高于朗誦的聲音，導(dǎo)致有聽不清楚的情況發(fā)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> @朗誦稿子也是一種裝飾，我們要用眼神跟聽眾交流，不能過多放在稿子上，要用心體會，用情去誦，感染聽眾；時間把控上，一定要根據(jù)要求來，不能過長，也不能過短，適中即可。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> @朗誦節(jié)奏與背景在某種程度上一定要互相吻合，不能出現(xiàn)太快或者太慢的情況，需要大家勤加練習(xí)多打磨????</span></p> 書法部分 <p class="ql-block">我們的團隊就是這么認真????????有沒有一種考試巡視的感覺??????</p> <p class="ql-block">馮主任的隸書，杠杠滴??</p> <p class="ql-block">活動結(jié)束后，團隊中的“書法老師”為我們講解一般書寫需要注意事項：從題目，到內(nèi)容，到落款，活動中發(fā)現(xiàn)問題最多的字的寫法，間架結(jié)構(gòu)的安排等等，做了詳細的講解，我們都在用心聽，努力改，爭取更好??????</p> 作品展示部分 <p class="ql-block">總結(jié)本次活動，肯定的同時，布置最后一期活動，敬請期待??????????</p> <p class="ql-block">只有雙向奔赴，才有意義??</p><p class="ql-block">一起努力優(yōu)秀，互相鼓勵成長????</p><p class="ql-block">你很好，我也不差，我們都很好??????</p><p class="ql-block">一群人在路上，會走更遠??????????</p><p class="ql-block"><br></p>