<p> 為提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為教師們搭建一個(gè)展示自我、鍛煉提高的平臺(tái)，新橋幼兒園于2021年11月在園內(nèi)開展教師公開課活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中，每位老師都緊扣主題，圍繞目標(biāo)，以符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段組織教學(xué)活動(dòng)，老師們都能牢牢把握“以幼兒為主體”這一思想，以直觀形象的畫面、生動(dòng)有趣的語言、夸張豐富的表情、姿勢(shì)優(yōu)美的動(dòng)作等，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。</p> 許老師 <p> 健康：《換牙我不怕》</p><p> 在教育幼兒換牙要勇敢的同時(shí)，也要教育幼兒應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的乳牙和恒牙，因?yàn)槿檠篱L得不好直接影響了恒牙的成長，所以一定要教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。</p> 龍老師 <p> 語言：《小壁虎借尾巴》</p><p> 通過小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事，讓幼兒認(rèn)識(shí)到小魚、黃牛、燕子的尾巴各有用處，了解小壁虎的尾巴有再生的特點(diǎn)。 在這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，為了有效地發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，自主地學(xué)習(xí)，充分地讓幼兒去思考、交流、表達(dá)、表演等。</p> 林老師 <p> 健康：《我們的表情》</p><p> 每個(gè)人的臉上都會(huì)有各種表情，一種表情代表著一種心情，所以，我們可以從一個(gè)人的表情知道他的心情。能讓孩子在學(xué)習(xí)中緩解哭鬧的情緒，讓他們臉上畫上笑的表情。課堂氣氛活躍，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生感情。</p> 琪琪老師 <p> 音樂：《貪吃的小熊》</p><p> 寶貝的表現(xiàn)是不是棒棒噠，本次音樂活動(dòng)帶給了幼兒濃厚的興趣，讓孩子們輕松地探索動(dòng)作，感受音樂帶來的快樂。音樂對(duì)孩子的成長更有著不可估量的重要作用，讓幼兒在美好的音樂的陪伴健康成長。</p> 陶老師 <p> 語言：《小壁虎借尾巴》</p><p> 幼兒通過看圖片、在欣賞故事中、在觀察表述中、在活動(dòng)操作中，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物尾巴的形狀和用途。通過了解這幾種小動(dòng)物尾巴的用途以點(diǎn)帶面激起幼兒對(duì)其他動(dòng)物尾巴功能的探究欲望，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感使幼兒在活動(dòng)中獲得快樂。</p> 趙老師 <p> 語言：《章魚先生賣雨傘》</p><p> 教師在整個(gè)活動(dòng)中，精神飽滿，能調(diào)動(dòng)自己的情緒去影響幼兒，用比較開放的態(tài)度引導(dǎo)幼兒思考問題，將繪本內(nèi)容拆散了用另外一種視角進(jìn)行故事的講述，用游戲的方式與幼兒互動(dòng)，活動(dòng)氣氛較好。</p> 曾老師 <p> 音樂：《挑西瓜》</p><p> 幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，讓幼兒根據(jù)老師的示范，音樂節(jié)奏，自覺參與到游戲活動(dòng)中來。幼兒在輕松愉快地活動(dòng)氛圍中，主動(dòng)參與進(jìn)來、發(fā)揮自己的想像，用肢體語言詮釋自己對(duì)知識(shí)的理解，激發(fā)出了孩子們的興趣，整個(gè)課堂完整連貫、氣氛活躍。</p> 丘老師 <p> 健康：《保護(hù)牙齒》</p><p> 本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。</p> 陳老師 <p> 社會(huì)：《一起分享》</p><p> 圍繞孩子們最感興趣的玩具展開，通過對(duì)話的形式讓孩子充分表達(dá)了自己的想法，相互交流，共同分享一起玩玩具的樂趣。在此次活動(dòng)中，大部分幼兒都積極地參與了游戲和對(duì)話，親自體驗(yàn)到了分享的快樂。</p> 林老師 <p> 音樂：《棉花糖》</p><p> 本首樂曲旋律歡快，歌詞淺顯易懂，很有趣味性，孩子可以自由做變變變的動(dòng)作，充分地發(fā)展了孩子的思維以及對(duì)活動(dòng)的興趣，用肢體語言來表現(xiàn)變的東西，讓孩子在一遍一遍的中體驗(yàn)到歌唱活動(dòng)的快樂。</p> 林老師 <p> 語言：《彩色的奶?！?lt;/p><p> 神奇的奶牛吃了各種顏色的蔬菜可以擠出各種顏色的牛奶，多有趣啊，我們小朋友也要多吃蔬菜，不同顏色的蔬菜有不同的營養(yǎng)，小朋友要做個(gè)不挑食的小朋友像神奇的奶牛那樣有很大的本領(lǐng)。</p> <p> 此次公開課評(píng)課以集中評(píng)課的方式進(jìn)行，評(píng)課前，授課老師先就自己組織的活動(dòng)進(jìn)行反思，其他教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個(gè)維度對(duì)每節(jié)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，說出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。通過評(píng)課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出的意見和建議有助于教師進(jìn)一步提升和發(fā)展。</p> <p> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大離不開個(gè)人的努力，也離不開隊(duì)友的提攜幫助。本次活動(dòng)的開展不僅為教師提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。相信通過此次公開課教研活動(dòng)，我園所有老師一定會(huì)在日后的教學(xué)活動(dòng)中更上一層樓！</p> <p>想要更了解我們幼兒園的動(dòng)態(tài)，記得掃描幼兒園的二維碼關(guān)注喔！還有我們的抖音號(hào)：xq84557711</p><p>我們的招生熱線：020—84556622</p><p>期待我們的相遇！</p> <p>攝 影：李小琪</p><p>編 輯：李小琪</p><p>審 核：吳燕梅</p>