<p class="ql-block"> 弦歌不輟，山止川行。為實(shí)現(xiàn)漳州學(xué)校的均衡持續(xù)發(fā)展，營(yíng)造開放共享、合作共贏的教學(xué)生態(tài)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，漳州市第一片區(qū)聯(lián)盟市級(jí)教學(xué)開放周于2021年11月25日上午在我校開展歷史組教學(xué)活動(dòng)。聯(lián)盟學(xué)校的歷史教師代表和我校全體歷史教師齊聚薌中，相互觀摩，共同研討，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)為教學(xué)展示，由薌城中學(xué)蔡惠強(qiáng)老師與北斗中學(xué)黃麗嬪老師開展同課異構(gòu)《兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》；第二個(gè)環(huán)節(jié)為教研探討，圍繞新教材和核心素養(yǎng)的實(shí)施展開討論。</p> <p class="ql-block"> 蔡惠強(qiáng)老師底氣十足又不失風(fēng)雅。先從一個(gè)視頻開始了課堂的顯示，從清末的朝貢體制讓學(xué)生窺見清末中西文明的碰撞，從中西貿(mào)易數(shù)據(jù)讓學(xué)生探出戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。簡(jiǎn)單有力的史料選取和清晰的結(jié)構(gòu)主線推理從開始就讓我們耳目一新。接著開始充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，就鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過程、結(jié)果和影響讓學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。最后由老師進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)撥和升華，就兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國產(chǎn)生的影響進(jìn)行闡述。</p> <p class="ql-block"> 黃麗嬪老師熱情爽朗又盡顯溫情。從時(shí)空軸這一大方向?qū)胄抡n，緊接進(jìn)行問題導(dǎo)向式教學(xué):接連拋出四個(gè)大問題進(jìn)行探究，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，從而得出兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國產(chǎn)生的影響。對(duì)于課本的基礎(chǔ)知識(shí)，同樣化繁為簡(jiǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，老師負(fù)責(zé)歷史概念的解釋和穿線整合。黃老師的宏觀歷史意識(shí)和課堂駕馭能力讓我們嘆為觀止。</p> 聽課掠影 <p class="ql-block"> 兼聽則明，偏聽則暗。借同課異構(gòu)的評(píng)課活動(dòng)，在李秀鳳老師主持下，各位老師在科技樓四樓會(huì)議室就新高考新教材新理念熱烈討論，暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 李秀鳳老師首先對(duì)蔡惠強(qiáng)老師的教學(xué)能力不斷提高表示肯定和贊許，對(duì)黃麗嬪老師的課堂精彩呈現(xiàn)進(jìn)行感謝。接著就兩位老師的導(dǎo)入部分討論在新教材實(shí)施背景下如何根據(jù)學(xué)情處理容量大的瓶頸問題。深入淺出、以點(diǎn)帶面、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化和優(yōu)化等建議與各位老師達(dá)成共識(shí)。</p><p class="ql-block"> 藍(lán)志雯老師對(duì)兩位家國情懷的處理表示肯定，蔡老師借助本校禁毒展覽館講述鴉片的危害、黃老師在課堂最后以吾輩當(dāng)自強(qiáng)的呼吁作為結(jié)尾都很好體現(xiàn)了歷史核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 黃麗嬪老師點(diǎn)出自己不足和困惑，特別是宏觀時(shí)空觀和唯物史觀下，如果結(jié)合學(xué)情讓學(xué)生聽明白，學(xué)明白。并與老師們進(jìn)行了熱情的交流。</p><p class="ql-block"> 蔡惠強(qiáng)老師對(duì)課本容量的處理和本節(jié)課三條近代史的主線的呈現(xiàn):入侵、反抗和探索進(jìn)行了自我反思和建議呈現(xiàn)，得到了老師們的一致認(rèn)可。 </p> <p class="ql-block"> 林淑惠老師就新高考下歷史學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)建提出建議，必修和選修的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，新舊教材重難點(diǎn)的取舍，單元結(jié)構(gòu)的整合都是不容忽視的教研方面。</p><p class="ql-block"> 林穎老師就目前學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的落實(shí)性提出建議，提倡抓常規(guī)，更要抓落實(shí)，重理解更要重基礎(chǔ)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。</p> <p class="ql-block"> 各位老師各抒己見，集思廣益，一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)要求，整個(gè)研討會(huì)議氣氛融洽，給雨后的秋日帶來濃濃暖意。</p> 活動(dòng)掠影 <p class="ql-block">供圖:周聰</p><p class="ql-block">撰稿:周聰</p><p class="ql-block">審核:李秀鳳</p><p class="ql-block">時(shí)間:2021年11月25日</p>