“骨碌碌”的故事-京師幼兒園小二班

濱海區(qū)京師幼兒園

什么是“骨碌碌” 　　我們?cè)诤屠蠋熞黄鹩懻撌裁词恰肮锹德怠?lt;/p> 一個(gè)輪子什么車?一個(gè)輪子獨(dú)輪車。兩個(gè)輪子什么車?兩個(gè)輪子自行車。三個(gè)輪子什么車?三個(gè)輪子三輪車。四個(gè)輪子什么車？四個(gè)輪子是汽車。許多輪子什么車?許多輪子是火車。 畫(huà)一畫(huà)“骨碌碌” 　　畫(huà)畫(huà)可以促進(jìn)孩子對(duì)色彩的理解和運(yùn)用。一幅畫(huà)是孩子的心中所想，可以表達(dá)孩子的心情哦！ 快看我們畫(huà)了好多“骨碌碌” 尋找“骨碌碌” 　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出小班幼兒應(yīng)具有初步的探究能力。在游戲中讓孩子尋找東西，可以鍛他的記憶力，豐富孩子解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，如果他能從不同途徑找到玩具，則他在日后遇上問(wèn)題時(shí)，也能從不同方面找出解決辦法哦！ 　　快看！我們找到了好多“骨碌碌”，我們還搭建了軌道，許多車都可以在軌道上行駛。 做“骨碌碌” 　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出小班幼兒動(dòng)作發(fā)展，手的動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。做手工可以促進(jìn)孩子的手的發(fā)展而且手工活動(dòng)能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力、想象力。孩子會(huì)在手工的過(guò)程中逐漸養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的習(xí)慣，越來(lái)越精準(zhǔn)的抓住事物的特征。孩子從模仿到創(chuàng)作的手工活動(dòng)，正是創(chuàng)造力不斷提升的過(guò)程。在觀察現(xiàn)實(shí)事物與創(chuàng)造想象事物的過(guò)程中，豐富了孩子頭腦中的聯(lián)結(jié)，創(chuàng)意正是由此產(chǎn)生的哦！ 快看我們做的“骨碌碌”真漂亮！ 玩“骨碌碌” 　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒要具有健康的體態(tài)。戶外活動(dòng)可以促進(jìn)孩子身體的發(fā)展，而且能滿足孩子好動(dòng)與探究的本性在戶外活動(dòng)中，孩子所受到的制約大大減少，他們?cè)诟嗟那闆r下是活動(dòng)的主動(dòng)參與者，因此能充分發(fā)揮他們的想象力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。 哇！“骨碌碌真好玩” 　　這是我們的家，我們可以在家里坐著迎接小客人們的到來(lái)！ 原來(lái)“骨碌碌”有這么多玩法，真開(kāi)心！ 　　我們一起手拉手圍成了一個(gè)圍墻，我們一起努力誰(shuí)也不許掉下去！ 　　愛(ài)上幼兒園，快樂(lè)＂美＂一天。在一天天的忙碌中，一周又結(jié)束了，每周將寶貝的精彩瞬間記錄下來(lái)，來(lái)與大家一同見(jiàn)證分享啦～