<p class="ql-block">開展學生課后服務(wù)，是促進學生健康快樂成長，幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協(xié)作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。</p> <p class="ql-block">溪歌莊小學地處農(nóng)村，家長多以種姜務(wù)農(nóng)為生，為解決孩子下午放學時，部分家庭接送時間不便或孩子回到家無人照料的實際問題，更好地促進學生的健康成長，促進家校共育工作，溪歌莊小學小學根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校自身的實際情況，以“尚德健美勤學創(chuàng)新”的校訓精神為指引，德智體美勞全面發(fā)展，開展了課后服務(wù)工作，切實地解決了家長務(wù)農(nóng)，學生課后時間無人看管的實際問題，得到了家長、學生一致好評。</p> <p class="ql-block">通過發(fā)放《致家長的一封信》《課后服務(wù)申請表》《課后服務(wù)協(xié)議書》等，充分征求了家長意見，并主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。在完成正常的教育教學、作業(yè)批改、集體教研、備課的同時，動員全體教師無償值班，家校簽訂協(xié)議，學校276名學生成為“課后服務(wù)”的受益者。</p> <p class="ql-block">一、建立完善的管理制度，切實保障了課后服務(wù)的有效性學校根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》和豐潤區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)規(guī)范中小學辦學行為減輕課業(yè)負擔專項治理方案的通知》精神，迅速出臺了課后服務(wù)工作實施方案，課后服務(wù)工作管理制度、安全應急預案、課后服務(wù)課程表等一系列方案措施。</p> <p class="ql-block">二、形式多樣的課后服務(wù)內(nèi)容，促進了學生全面發(fā)展學校在課后服務(wù)時間，一般安排學生做作業(yè)、自主閱讀，開展體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、社團與興趣小組活動、社會實踐、觀看適宜兒童的影片等活動，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于促進學生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">在緩解家長“后顧之憂”的同時，學校還不斷升級課后服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮教師特長以及功能教室、運動場地等優(yōu)勢，根據(jù)學生的興趣愛好，打破班級、年級界限，成立了多彩涂色畫，橡皮泥，棋樂苑，烘焙，植物拓染，紅領(lǐng)巾廣播站等15個社團，每個社團都有獨具特色的課程，并以獨特魅力深深地吸引著每一個學生。</p> <p class="ql-block">2021年，學校獲綜合實踐勞動基地先進學校稱號；學校紅領(lǐng)巾廣播站楊梓巖同學參加了河北省校外杯語言類比賽，榮獲省級一等獎。</p> <p class="ql-block">學校定期開展的跳繩比賽、詩歌朗誦會、才藝展示等多項活動，為學生展示特長搭建了舞臺，有力地促進了學生特長發(fā)展、特色成長，贏得了家長的一致好評。 課后服務(wù)的“社團化”和課程的“特色化”，使課后服務(wù)真正實現(xiàn)了“三不”承諾——“不上基礎(chǔ)性文化課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔”，為學生的課后生活增添了靚麗色彩，有力地促進了學生的健康成長，滿足了學生個性化發(fā)展的需求，受到學生及家長的好評。</p> <p class="ql-block">三、積極探索，形成了符合校情的課后服務(wù)工作模式學校實施的課后服務(wù)較好地緩解了家長務(wù)農(nóng)接送孩子不便和孩子在家無人照料的困難，為了更好地服務(wù)學生。為進一步拓展課后服務(wù)項目，學校正在積極籌備建設(shè)以機器人編程和3D打印為主的創(chuàng)客社團，新項目的開設(shè)將更好地服務(wù)于課后服務(wù)工作。</p> <p class="ql-block">今后，溪歌莊小學小學將繼續(xù)秉承校訓精神，鑄造課程品牌；著力加強師資隊伍建設(shè)；系統(tǒng)打造傳統(tǒng)節(jié)日文化課程；以走班制社團為引領(lǐng)，開展好第二課堂探究活動。圍繞著習近平總書記提出的“立德樹人”的育人目標,聚焦紅色經(jīng)典,整合校內(nèi)外資源,豐富德育工作內(nèi)涵,積極打造學校德育品牌。在“尚德健美勤學創(chuàng)新”的校訓精神的引領(lǐng)下，不斷完善課后服務(wù)工作，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。</p>