<p class="ql-block"> <i style="color:rgb(57, 181, 74);">教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的“生命線”；是學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的“主導(dǎo)線”； 是助力“雙減”政策行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“減壓線”； “雙減”不減責(zé)任、不減質(zhì)量、不減成長(zhǎng)。</i></p><p class="ql-block"> 秋去冬來，轉(zhuǎn)眼期中考試已悄然落幕，回眸過去，有收獲亦有遺憾。目標(biāo)是最有力的引擎，及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)，是為了更好的提升教育學(xué)質(zhì)量。11月25日下午鄭州市第六十六中學(xué)在報(bào)告廳舉行期中考試質(zhì)量分析會(huì)。在學(xué)校教務(wù)處精心組織下，校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師積極參會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，劉亞副校長(zhǎng)再次帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了考試管理相關(guān)規(guī)定，指出教育工作者要以數(shù)據(jù)為手段，發(fā)現(xiàn)教育真問題，擔(dān)學(xué)教育大使命，做學(xué)者型，研究性，有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的四有好教師，做學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的“大先生”。并強(qiáng)調(diào)了在“雙減”背景下，考試質(zhì)量分析，及時(shí)評(píng)價(jià)的必要性。</p> <p class="ql-block"> 讓數(shù)據(jù)說話，用數(shù)據(jù)把脈。教務(wù)處副主任付麗麗老師對(duì)各年級(jí)考試進(jìn)行精細(xì)化的質(zhì)量分析，將此次期中考試成績(jī)與過去考試成績(jī)進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，將各班?jí)之間的考試成績(jī)進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，注重?duì)老師的過程質(zhì)量追蹤，掌握近階段時(shí)間各學(xué)科的教學(xué)效果。并提出在日常教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的落實(shí)；注重學(xué)生知識(shí)形成的過程；在“雙減”背景下，要加強(qiáng)課前測(cè)，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)等建議。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科備課組結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，探討“雙減”背景下的學(xué)科教學(xué)落實(shí)途徑，更加全面完善教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)集備力量，提升學(xué)科教師教育教學(xué)水平；健全作業(yè)管理機(jī)制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的完成指導(dǎo)。讓學(xué)生具備更多自主安排時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 最后孫永欣校長(zhǎng)做總結(jié)，通過本次分析會(huì)，大家要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，在“雙減”政策背景下做到減量增質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 此次各年級(jí)、備課組期中考試質(zhì)量分析，是對(duì)我校近段時(shí)間教育教學(xué)質(zhì)量的一次總結(jié)和提升。我校將利用此次質(zhì)量分析的契機(jī)，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”措施，深入推進(jìn)我校的教學(xué)改革和育人模式改革，在教學(xué)中緊跟時(shí)代步伐，讓自己更優(yōu)秀，讓66中教育更出彩，讓孩子更受益，讓家長(zhǎng)們更滿意！</p>