<p class="ql-block"> 為促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，基于“教學(xué)評一致性”課堂研究，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，2021年11月25日上午，我校邀請了第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行教研活動，共同探討評價任務(wù)設(shè)計與實(shí)施，優(yōu)化課堂教學(xué)，信息共享、協(xié)調(diào)共進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 教研活動分為兩個部分，聽課和評課。遲愛華老師在四年級二班呈現(xiàn)了一節(jié)語文示范課，語文教研組老師聽課后評課，老師們收獲頗豐，大家在教研中不斷成長。</p> <p class="ql-block"> 遲老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生提出問題，通過提出問題，解決問題，完成教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生成為課堂的主人，同時教師注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，通過教師范讀、學(xué)生齊讀、自讀等不同形式來提升學(xué)生閱讀水平。</p> <p class="ql-block"> 遲老師在疏通文章脈絡(luò)、整體感知的基礎(chǔ)上，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生聚焦西門豹計策簡潔的語言，關(guān)注對話描寫，通過指導(dǎo)朗讀，體會計策的巧妙。</p> <p class="ql-block"> 在評課環(huán)節(jié)，各位聽課教師各抒己見，肯定了這些課的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。針對基于課程標(biāo)準(zhǔn)下的評價任務(wù)設(shè)計與實(shí)施的研究，大家對怎樣將評價任務(wù)的實(shí)施與學(xué)教活動深度融合，以及評價任務(wù)單的設(shè)計等問題做了深入的交流和探討。老師們在和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，受益匪淺。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block"> 此次活動為老師們創(chuàng)造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好機(jī)會，并且實(shí)實(shí)在在獲得了寶貴經(jīng)驗(yàn)。在今后的教學(xué)活動中，我們要繼續(xù)提升教師的專業(yè)教學(xué)水平，展現(xiàn)我們教師求真務(wù)實(shí)、積極向上的精神風(fēng)貌。</p>