<p class="ql-block"> 期中考試是一個(gè)學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對(duì)半學(xué)期以來(lái)教學(xué)效果的檢測(cè)，是對(duì)自開(kāi)學(xué)以來(lái)兩個(gè)多月教學(xué)過(guò)程性問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決，也是查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)。 </p> <p class="ql-block"> 11月25日下午4：20，正博中學(xué)高二年級(jí)全體教師在集體備課室，召開(kāi)期中考試成績(jī)分析會(huì)，對(duì)本學(xué)期期中考試質(zhì)量進(jìn)行詳細(xì)地分析與總結(jié)。 與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)有史向東校長(zhǎng)、李濤主任、陳昌主任、蘭天柱主任。會(huì)議由陳昌主任主持。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 首先，由陳昌主任進(jìn)行期中考試成績(jī)分析。</b></p><p class="ql-block"> 陳主任就總體上線情況，與兄弟學(xué)校進(jìn)行了對(duì)比，本次張?jiān)?lián)盟考試，總體成績(jī)不錯(cuò)，較上次月考有超越！</p><p class="ql-block"> 強(qiáng)基上線物理類81人，歷史類33人，本科上線物理類353，歷史類119人。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 接下來(lái)，陳主任從四方面進(jìn)行了分析：</b> 均分情況、600分情況、強(qiáng)基上線情況、本科上線情況</p> <p class="ql-block"> 之后，陳主任就今后的工作給出了想法和建議：</p><p class="ql-block"> 1、抓基礎(chǔ)：各學(xué)科、各備課組對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析，形成分析報(bào)告，重點(diǎn)研判基礎(chǔ)題得分率</p><p class="ql-block"> 2、抓落實(shí)：課前5分鐘檢查，早讀午讀安排</p><p class="ql-block"> 3、集體教研：集體備課、一周一研、一課一議開(kāi)出實(shí)效</p><p class="ql-block"> 4、作業(yè)布置：公共自習(xí)時(shí)間盡量別講課，留給學(xué)生，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理總結(jié)</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">陳主任提出教學(xué)和年級(jí)工作中把握“</b><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">望聞問(wèn)切</b><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">”四法：</b></p><p class="ql-block"> 望：真正去觀察每位學(xué)生，看他情緒的變化，要做有心人、心中有學(xué)生</p><p class="ql-block"> 聞：多聽(tīng)其他學(xué)科老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，尤其是班主任，要做傾聽(tīng)者</p><p class="ql-block"> 問(wèn)：建議老師們一個(gè)月對(duì)所教班級(jí)學(xué)生談一遍話，大部分學(xué)生特別渴望老師對(duì)他的愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 切：老師們要真正動(dòng)手去批改學(xué)生的作業(yè)，分析梳理孩子暴露出來(lái)的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">第二項(xiàng)：由李濤主任發(fā)言：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">對(duì)學(xué)生：</b></p><p class="ql-block"> 1、抓德育管理：與校德育處主動(dòng)聯(lián)系，早晨、下午、晚上巡查</p><p class="ql-block"> 2、抓考風(fēng)考紀(jì)：博越樓考場(chǎng)秩序有轉(zhuǎn)變，通過(guò)考試營(yíng)造出好的學(xué)習(xí)氛圍，讓真正努力的孩子脫穎而出，這樣幾次考試后，一定會(huì)把尖子生、臨界生篩選出來(lái)，讓作弊的學(xué)生沒(méi)有市場(chǎng)，讓學(xué)生感到，最后受表彰的都是踏實(shí)努力的孩子！</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">對(duì)老師：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">表達(dá)</span>年級(jí)對(duì)老師的關(guān)心，希望老師們?cè)谠蹅兡昙?jí)工作的開(kāi)心、順心！有困難，我們盡量解決；做的不好的地方，我們反思改進(jìn)！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 李主任提出要有三氣：心氣、人氣、勇氣</b></p><p class="ql-block"> 心氣：老師、學(xué)生都有心氣，都想我們的年級(jí)是最好的，我們的未來(lái)是有希望的，我們的高考是一定能有一個(gè)好結(jié)果的</p><p class="ql-block"> 人氣：所有人都幫年級(jí)出謀劃策，各個(gè)備課組、各個(gè)班，所有老師、學(xué)生一起努力，年級(jí)才能好！</p><p class="ql-block"> 勇氣：人活一口氣！雖有差距但不能認(rèn)輸，要讓對(duì)手感受到“我”是一位值得尊敬的對(duì)手。全市第五的目標(biāo)，并非遙不可及，我們一直在往前走，要有與強(qiáng)手掰手腕的勇氣！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 第三項(xiàng)：史校長(zhǎng)講話</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">（一）史校長(zhǎng)對(duì)高二年級(jí)的成績(jī)給予了肯定，對(duì)高二年級(jí)非常有信心</b></p><p class="ql-block"> 評(píng)價(jià)依據(jù)：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">? 1、</span><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">高二年級(jí)從組建到現(xiàn)在一直非常穩(wěn)定，狀態(tài)一直非常好</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 2、師資力量配備強(qiáng)，強(qiáng)手如云</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 3、聽(tīng)了部分老師講的課，就是一中老師的水平</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">（二）就成績(jī)分析會(huì)談看法</b></p><p class="ql-block"> 1、為什么要做成績(jī)分析工作？</p><p class="ql-block"> 期中考試是大節(jié)點(diǎn)，成績(jī)分析無(wú)外乎是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題</p><p class="ql-block"> （1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：需要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，否則無(wú)法給自己定位，也無(wú)法掌握下一步工作的發(fā)力點(diǎn)</p><p class="ql-block"> （2）分析問(wèn)題：真正找到原因，找到數(shù)據(jù)背后的最核心問(wèn)題</p><p class="ql-block"> （3）解決問(wèn)題：有行之有效、落到實(shí)處、可操作的措施辦法</p> <p class="ql-block"> 2、利用期中考試節(jié)點(diǎn)全方位，多角度進(jìn)行分析：</p><p class="ql-block"> （1）學(xué)科：一個(gè)學(xué)科這么多班，哪些班考出了真實(shí)水平，哪些班差距在哪，什么原因，甚至哪個(gè)老師教的哪些班會(huì)有什么樣的問(wèn)題</p><p class="ql-block"> （2）班級(jí)：開(kāi)好班級(jí)例會(huì)</p><p class="ql-block"> 哪科強(qiáng)哪科弱，為什么弱，把各種原因擺出來(lái)分析，哪個(gè)是最核心的問(wèn)題，有解決辦法沒(méi)，甚至哪一個(gè)學(xué)生哪一科弱得做分析。</p><p class="ql-block"> 600分以上、強(qiáng)基線、本科線怎么能達(dá)到？拖腿的科，為什么？是個(gè)人喜好、思維方向，還是跟老師配合不到位，聽(tīng)不懂老師講課，老師關(guān)注度不夠等各種原因都要分析。</p> <p class="ql-block"> （3）試卷講評(píng)糾錯(cuò)：</p><p class="ql-block"> 糾錯(cuò)糾什么？有目的有重點(diǎn)，依據(jù)正答率，有針對(duì)性地講評(píng)</p><p class="ql-block"> （4） 把握教學(xué)難度深度：面對(duì)正博學(xué)生的特殊性，教學(xué)能不能抓基礎(chǔ)，是不是偏難偏快，作業(yè)量各科是否平衡，作業(yè)批改講評(píng)是否到位</p><p class="ql-block"> （5）關(guān)于學(xué)法指導(dǎo)：</p><p class="ql-block"> 正博的孩子缺少理性分析，提煉總結(jié)能力，幫助他們總結(jié)學(xué)法</p><p class="ql-block"> （6）半月考考試節(jié)奏、試卷命制是否合適，能不能體現(xiàn)平時(shí)學(xué)的東西</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">（三）史校長(zhǎng)代表學(xué)校表態(tài)：</b></p><p class="ql-block"> 外圍工作學(xué)校來(lái)抓，為老師們盡可能提供更好的工作、生活空間，解決外圍影響積極性的因素，解決老師們的后顧之憂</p><p class="ql-block"> 1、職稱問(wèn)題</p><p class="ql-block"> 2、教工子女入學(xué)問(wèn)題：高中、六年一貫、小學(xué)、幼兒園，從娃娃開(kāi)始一條龍，解決老師們的后顧之憂！讓一中老師有優(yōu)越感、自豪感！</p><p class="ql-block">史校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：外圍工作學(xué)校做，內(nèi)驅(qū)力、挖潛力內(nèi)在的東西，拜托各位老師！</p><p class="ql-block"> 只有踏踏實(shí)實(shí)工作，出了成績(jī)才是我們工作最直接的顯現(xiàn)，也是我們價(jià)值的直接顯現(xiàn)。只有成績(jī)才能證明正博校區(qū)的存在感和價(jià)值感，也只有成績(jī)才是提升咱們社會(huì)口碑和爭(zhēng)取更好生源的發(fā)聲宣傳。</p><p class="ql-block"> 把成績(jī)擺在百姓面前，逐步吸引生源，讓一中回歸到百姓心中的樣子！</p> <p class="ql-block"> 史校長(zhǎng)的講話，滿懷校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和期望，給老師們指明了方向，高二年級(jí)全體教師<span style="font-size:18px;">決心以更大的熱情和干勁，投入到教學(xué)工作中，為</span>一中美好的明天而不懈努力！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">第四項(xiàng)：史校長(zhǎng)給期中考試優(yōu)秀備課組老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)</b></p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀備課組：語(yǔ)文、歷史、化學(xué)</p> <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)與優(yōu)秀備課組的老師們合影</p> <p class="ql-block"> 本次全體教師期中成績(jī)分析會(huì)取得圓滿成功！我相信高二年級(jí)前進(jìn)的步子會(huì)更穩(wěn)健，正博的明天會(huì)更美好！</p> <p class="ql-block">攝影：張得生</p><p class="ql-block">文字編輯：張得生</p><p class="ql-block">審核：李濤、陳昌、蘭天柱</p><p class="ql-block">特別鳴謝：史向東校長(zhǎng)</p>