<p class="ql-block"> 教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效途徑，為全面提升中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，2021年11月24日，南寧高新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0線下指導(dǎo)活動(dòng)在南寧市西莊路小學(xué)多媒體教室開(kāi)展。</p> 簽到 案例分享 <p class="ql-block"> 南寧市新際路小學(xué)馬芬洲老師分享的主題《未來(lái)已至 微能力點(diǎn)實(shí)踐與認(rèn)證案例分享》拉開(kāi)了培訓(xùn)的序幕，從信息化意識(shí)、信息化領(lǐng)導(dǎo)能力、信息化執(zhí)行力、案例分享四個(gè)方面進(jìn)行講解。馬老師從國(guó)家教育方針的角度出發(fā)，給大家分享當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的模式，即慕課、可汗學(xué)院、可汗學(xué)院少兒版、ios系統(tǒng)。馬老師以A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入為案例，給大家傳經(jīng)送寶。</p> <p class="ql-block"> 南寧市四十九中謝佩玲老師分享的主題是《自評(píng)與互評(píng)案例分享—以音樂(lè)學(xué)科為例》，她結(jié)合去年本校的開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)，從開(kāi)展中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 項(xiàng)目工作、B9自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)組織能力點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)、開(kāi)展能力點(diǎn)材料評(píng)審工作、案例分析四個(gè)方面對(duì)B9自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)組織的微能力點(diǎn)做了詳細(xì)、具體的經(jīng)驗(yàn)介紹，給學(xué)員們帶來(lái)了很大的參考借鑒價(jià)值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)員們聚精會(huì)神地聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真做地做記錄。</p> 專家總結(jié) <p class="ql-block"> 自治區(qū)能力提升工程項(xiàng)目執(zhí)行辦肖弋教授、南寧市師培中心主任黃海對(duì)高新區(qū)信息2.0的扎實(shí)有序推進(jìn)給予了充分的肯定和高度評(píng)價(jià)。肖弋教授贊賞老師們對(duì)微能力點(diǎn)的認(rèn)識(shí)到位，對(duì)評(píng)價(jià)的理解到位。黃海主任指出往年提交信息技術(shù)2.0材料中存在的問(wèn)題，要求學(xué)員們引以為鑒，避免再次出現(xiàn)類似的情況，希望各校把信息技術(shù)2.0做得更加扎實(shí)、更加規(guī)范。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)由肖弋教授來(lái)做講座。肖弋教授從信息技術(shù)的快速發(fā)展闡明信息化對(duì)社會(huì)的重要性，信息技術(shù)影響著人們的方方面面，教育教學(xué)的信息化是時(shí)代的進(jìn)步，老師也要與時(shí)俱進(jìn)。她為學(xué)員們提供了多種實(shí)用的教學(xué)應(yīng)用APP和小程序，提高教師的工作效率。肖弋教授在指導(dǎo)學(xué)習(xí)信息2.0中要求學(xué)員了解測(cè)評(píng)規(guī)范、聚焦應(yīng)用實(shí)效，對(duì)照優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)準(zhǔn)備材料，以A1技術(shù)支持的學(xué)情分析、A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作、C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)為例，詳細(xì)解讀作業(yè)要求，并結(jié)合以往的優(yōu)秀案例，深入分析，點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)，為學(xué)員后期的信息技術(shù)2.0推進(jìn)帶來(lái)了啟發(fā)，指明了方向。</p> 現(xiàn)場(chǎng)答疑 <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)中，學(xué)員向肖弋教授提出在學(xué)習(xí)信息技術(shù)2.0中遇到的疑惑，肖弋教授給予了耐心地解答。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次培訓(xùn)，將進(jìn)一步推動(dòng)參訓(xùn)學(xué)員的微能力點(diǎn)研修實(shí)效，促進(jìn)學(xué)員對(duì)信息技術(shù)能力提升工程2.0項(xiàng)目的深入理解，提升學(xué)員的校本實(shí)踐活動(dòng)、能力點(diǎn)認(rèn)證材料制作以及校本應(yīng)用考核的開(kāi)展質(zhì)量。我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力與教育教學(xué)相融合的路上砥礪前行！</p> <p class="ql-block">審核：盧雪麗、楊 慧</p><p class="ql-block">文稿：賴?guó)P蓮</p><p class="ql-block">圖片：胡梅、劉亞</p><p class="ql-block">編輯：黃榮利、賴?guó)P蓮</p>