<p class="ql-block"> 四季轉(zhuǎn)換，白駒過隙，樹葉從枯萎的枝椏飄落，將一片霜意帶進(jìn)了初冬。</p><p class="ql-block"> 隨著課程改革的不斷深化，廣大教師在課改的浪潮中，一路走來，接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間我們的知識觀、質(zhì)量觀發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變?；?、和諧、教學(xué)相長的師生關(guān)系進(jìn)一步形成。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不但學(xué)會了獨立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會了評價質(zhì)疑與反思。根據(jù)實驗小學(xué)賽課活動方案，于2021年11月25日——11月26日迎來了精彩的課改標(biāo)兵評選活動。</p> <h3> 《畫》是一首五言謎語詩，畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相襯的美感。本課的教學(xué)重點是識字、寫字和練習(xí)朗讀。課文扣住“畫”這個謎底，抓住畫的形象特點展開描寫，圖文對應(yīng)。這一課是學(xué)生入學(xué)后接觸的第一篇詩文。金老師抓住學(xué)生好動、好奇、愛表現(xiàn)的特點，利用他們感興趣的謎語兒歌引出課題，一下子就抓住了孩子的心，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)課文的熱情，為教學(xué)成功地展開打下良好的基礎(chǔ)。</h3> <p class="ql-block"> 杜老師的《朱德的扁擔(dān)》執(zhí)教得扎實、細(xì)膩、有效，讓我們感觸頗深，受益匪淺。杜老師就非常注重識字這塊教學(xué)，板書課題“扁擔(dān)”就要求孩子們一起書空，加強(qiáng)記憶。由于本節(jié)課詞匯量大，杜老師除了運用書空加強(qiáng)記憶以外還用了加一加、形聲字、偏旁表意等方法幫助學(xué)生記憶生字。</p><p class="ql-block"> 杜老師的這節(jié)課不僅“扎實”，同時還很有“語文味” ，在很多方面值得我們學(xué)習(xí)，作為低年級的語文老師就應(yīng)該重點抓好學(xué)生的字、詞、句的學(xué)習(xí)，抓好朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生寫一手漂亮的漢字，正確運用所學(xué)過的漢字，努力讓課堂書聲瑯瑯，充盈著鮮活的有效的對話這才是我們所應(yīng)該追尋的。</p> <h3>孩子們合作探討自己是用怎樣的方法記憶生字。</h3> <h3> 美”是文章的“魂”，“美”是教學(xué)的線。<br> 1. 在本節(jié)課的教學(xué)中，魏老師始終圍繞這些教學(xué)思想組織教學(xué)，努力達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。<br> 2.魏老師在這節(jié)課中運用“三環(huán)四步”教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞句，階梯式解決教學(xué)重點。教師先引導(dǎo)學(xué)習(xí)，然后學(xué)生“自主合作探究”學(xué)習(xí)，接著匯報展示，最后老師總結(jié)全文，拓展寫作方法，這樣由扶到放，解決了教學(xué)難點。<br> 3.教學(xué)中抓住課文的重點和難點，以生為本，以四季美景為線，使學(xué)生在體會語言美的基礎(chǔ)上體會小興安嶺的美麗與富饒。</h3> <h3>真是一節(jié)精彩的美景盛宴！！</h3> <h3> 下面是由朱校長帶領(lǐng)下的評委團(tuán)及實小的老師認(rèn)真而又美麗的瞬間。</h3> <h3> <br> 這場課改標(biāo)兵比賽在意猶未盡中畫上圓滿的句號。希望我們能在課改這條路上越走越遠(yuǎn)，希望我們實小明天更美好！</h3>