<p class="ql-block"> 《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流溝通，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。作為語(yǔ)文教師平時(shí)在教育教學(xué)中都應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的“語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)”為理念，當(dāng)然，作業(yè)設(shè)計(jì)也必須遵循這一理念，符合標(biāo)準(zhǔn)要求。核心素養(yǎng)目標(biāo)，絕非針對(duì)課內(nèi)知識(shí)，更多的是指向面對(duì)生活的，更具綜合性，服務(wù)于人的全面發(fā)展的領(lǐng)域，從根本上減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，瞄準(zhǔn) “素養(yǎng)空間”，夯實(shí) “課內(nèi)”教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的打通，課內(nèi)外協(xié)同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 道歉是生活中看似平常卻又不平常的舉動(dòng)，它不是一種無(wú)能的體現(xiàn)，而是一種道德的勇氣、是一種教育的智慧、是一個(gè)人應(yīng)有的素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課《貓》是現(xiàn)代作家鄭振鐸的一篇散文。意境深遠(yuǎn)、含蓄沉郁，給人以深深的思考。這篇文章不僅反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)人與自然關(guān)系的思考，而且還試圖從動(dòng)物世界里折射人類的生活軌跡。在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了這課后，七年級(jí)語(yǔ)文教師設(shè)計(jì)了這樣的作業(yè):</p><p class="ql-block"> 在生活中，你是不是也曾經(jīng)錯(cuò)怪過別人呢？回憶事情的經(jīng)過，親手制作一張小卡片，把你想對(duì)他(她)說的話寫在卡片上，表達(dá)一下自己的歉意。</p> <p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)這樣的作業(yè)，旨在教會(huì)孩子們道歉的最主要目的，其實(shí)就是為了培養(yǎng)他們的責(zé)任感。一個(gè)人的責(zé)任感對(duì)其一生的影響都非常大，讓孩子們成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，勇于承認(rèn)責(zé)任的人，比什么都重要。</p> <p class="ql-block"><b>編輯:袁園</b></p><p class="ql-block"><b>活動(dòng)策劃:陸柏設(shè)</b></p><p class="ql-block"><b>校對(duì):呂春燕</b></p><p class="ql-block"><b>審核:楊險(xiǎn)峰</b></p><p class="ql-block"><b>供圖:七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)</b></p>