<p class="ql-block">第13周，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)降溫，沒(méi)想到，又是溫暖的一天。升旗儀式，因?yàn)閺V播出了問(wèn)題，孩子們反倒特別安靜，這種“靜悄悄”真是讓人歡喜。</p> <p class="ql-block">大課間，我去辦公室拿跳繩，孩子們?cè)缇妥约号藕藐?duì)去操場(chǎng)了，習(xí)慣性地去教室看一眼，電腦已關(guān)，順帶把電視機(jī)關(guān)了，節(jié)能減排從小事做起，希望這份注意，也能影響到孩子們。</p><p class="ql-block">最讓我驚喜的是，“人走桌面凈”做得非常完美，每一張桌子干干凈凈，在冬日的暖陽(yáng)下，散發(fā)著迷人的光芒。每一張桌椅擺放得整整齊齊，地面干干凈凈。這讓我想到，在岳麓書(shū)院，墻上刻著的“整齊”二字。</p> <p class="ql-block">二十分鐘的大課間活動(dòng)，扎實(shí)有效，孩子們特來(lái)越投入，沒(méi)有人懶散。一個(gè)健康的身體，是多么重要，而我們學(xué)校，一直都很重視學(xué)生的體育活動(dòng)，雖然過(guò)程中有人喊苦有人嫌累，可是，讓人受益終生的事，有什么理由不堅(jiān)持呢？</p> <p class="ql-block">早讀一下課，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好自己的作業(yè)本，組長(zhǎng)檢查并收作業(yè)，上報(bào)給課代表，課代表將作業(yè)本交到我辦公室。</p><p class="ql-block">檢查作業(yè)，登記作業(yè)，上交作業(yè)這件小事，要把它做好，其實(shí)也不容易。</p> <p class="ql-block">每周一次的周記，已經(jīng)形成習(xí)慣。</p><p class="ql-block">及時(shí)記錄生活，認(rèn)真寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所聞所思，孩子們的寫(xiě)作能力才能螺旋上升。</p> <p class="ql-block">本周開(kāi)始，實(shí)行一種新的班級(jí)管理方法，每周推選一名班級(jí)事務(wù)調(diào)解員，再和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)一起處理當(dāng)天班級(jí)事務(wù)。</p><p class="ql-block">中午有個(gè)同學(xué)的電話(huà)手表響了，管理員發(fā)現(xiàn)班上有四個(gè)孩子沒(méi)有及時(shí)上交電話(huà)手表到我們的管理抽屜。于是，調(diào)解員和值日班長(zhǎng)在聽(tīng)取了同學(xué)們的意見(jiàn)后，決定采納周天琪同學(xué)的意見(jiàn)：這四個(gè)孩子一周不允許帶電話(huà)手表到校。調(diào)解員湯宇晨提出了異議：可能有些同學(xué)有緊急的事必須帶電話(huà)手表到校。言外之意這么處理有點(diǎn)一刀切。</p><p class="ql-block">孩子們沉默了，一下子找不到更好的辦法。這時(shí)一個(gè)忘記及時(shí)上交電話(huà)手表的同學(xué)舉手：我可以做到一周不帶電話(huà)手表。其他三個(gè)同學(xué)紛紛表示，他們也可以做到，并且還想到了B計(jì)劃。</p><p class="ql-block">這件事，圓滿(mǎn)解決，大家都很開(kāi)心，這四個(gè)孩子也接納了大家和調(diào)解員的建議。</p><p class="ql-block">班級(jí)管理，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，也許解決的方式不夠科學(xué)，不夠完美，但，成長(zhǎng)不就是如此嗎？</p><p class="ql-block">讓孩子參與班級(jí)事務(wù)管理，可以避免你成為一個(gè)“專(zhuān)制”的老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班上總是會(huì)發(fā)生各種狀況，可是我們的調(diào)解員和值日班長(zhǎng)是：兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。更何況還有四十幾個(gè)軍事在出謀劃策。</p><p class="ql-block">這不，我接到四起投訴事件，投訴內(nèi)容都是控訴自己的同桌影響到自己的學(xué)習(xí)和生活了！</p><p class="ql-block">最后在所有同學(xué)的參與下，我們最終做出了如下決定：</p><p class="ql-block">雍浩辰自告奮勇，和一個(gè)被“投訴”的小男孩同桌，并且承諾，將會(huì)幫助他改掉上課開(kāi)小差的壞毛病。</p><p class="ql-block">湯宇晨同學(xué)和李晨伶同學(xué)互相帶一個(gè)被“投訴”的孩子，還剩兩個(gè)孩子，單獨(dú)一人坐一桌。</p><p class="ql-block">最可貴的是，有同學(xué)說(shuō)：先實(shí)行一周，以后再根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。</p><p class="ql-block">大家都很愉快地接受了，包括被換位置的孩子。</p><p class="ql-block">每個(gè)人參與其中，沒(méi)有看別人笑話(huà)，也沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，都在想辦法幫助自己的同學(xué)。</p><p class="ql-block">我很喜歡這種全班一起商量、討論、處理班級(jí)事務(wù)的方式，不再是老師發(fā)號(hào)施令，而是學(xué)生們跳出自己的思考范圍，用一種全新的視野和角度去考慮并解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">從本周開(kāi)始，每節(jié)課選三位積極舉手回答問(wèn)題的“小明星”。</p><p class="ql-block">課堂上自然不能拍照，都是下課后我們“擺拍”的。當(dāng)然，課堂上有太多孩子積極舉手了，這只是一個(gè)激勵(lì)孩子在課堂上大膽表達(dá)的一個(gè)措施，希望有效。</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)課堂，孩子們很喜歡，積極舉手，課堂氣氛熱鬧有趣。</p> <p class="ql-block">這兩個(gè)小孩，每周最主動(dòng)的事：輪到粟老師帶午休和課后服務(wù)時(shí)，幫我把辦公室椅子拿到教室，結(jié)束后再搬回我的辦公室。</p><p class="ql-block">不過(guò)，老師也希望，在學(xué)習(xí)上，也能如此積極主動(dòng)，該多好?。?lt;/p> <p class="ql-block">周四，“雙減”護(hù)航 玩轉(zhuǎn)科技正式開(kāi)啟。</p><p class="ql-block">酷炫的遙控飛機(jī)，神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有趣的科學(xué)游戲，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">為期半個(gè)學(xué)期的排練就為了臺(tái)上的這短短幾分鐘。這群小姑娘站在舞臺(tái)上，下面全部都是夸張的，發(fā)自?xún)?nèi)心的歡呼聲：哇哦！好美??！跳得真好……誰(shuí)能不發(fā)自?xún)?nèi)心地感到驕傲呢！</p><p class="ql-block">記住我們班的兩位參演小姑娘：李安怡、譚梓涵！</p><p class="ql-block">記住自己閃閃發(fā)光的模樣，這會(huì)讓你終身受益。</p> <p class="ql-block">捕捉到一對(duì)“雙胞胎”兄弟，倆人穿一樣的衣服，用一樣的跳繩，并且都是今天第一次穿這件衣服，神奇的緣分！</p> <p class="ql-block">美好的一周，在大合照中結(jié)束。</p><p class="ql-block">拍合照，真的太考驗(yàn)人了！所幸，一切都是這么美好、自然！</p><p class="ql-block">愛(ài)學(xué)習(xí)，想回家！多么樸素卻又動(dòng)人的愿景！希望在我們這間教室我們這所學(xué)校生發(fā)這份美好！</p>