<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升越來(lái)越成為學(xué)前教育工作的重點(diǎn)。11月25，由中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)幼兒園課程與教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院主辦的“高質(zhì)量發(fā)展背景下幼兒園課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)”學(xué)術(shù)研討會(huì)在南京召開(kāi)，九江市湖濱幼兒園組織園內(nèi)教師參與線上學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 本次會(huì)議圍繞專家主旨報(bào)告、“課程游戲化”成果分享、主題分論壇、專題報(bào)告展開(kāi)學(xué)術(shù)研討，并于線上分享觀摩幼兒園的課程實(shí)施案例，生動(dòng)地詮釋新時(shí)代學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展下的課程建設(shè)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 在當(dāng)前全面建設(shè)高質(zhì)量教育體系的背景下，學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵在教師。教師要深入思考學(xué)前教育發(fā)展的問(wèn)題，不斷轉(zhuǎn)變兒童觀、教育觀、課程觀，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，為兒童的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。九江市湖濱幼兒園正朝著專業(yè)化發(fā)展的方向前行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 在為期兩天的線上學(xué)習(xí)中，該園教師聽(tīng)得認(rèn)真、記錄仔細(xì)。會(huì)后，教師們分享各自的學(xué)習(xí)感悟。每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都是思維火花的碰撞，是教育理念的又一次更新，是專業(yè)能力的再一次提升。市湖濱幼兒園以此次線上學(xué)習(xí)為契機(jī)，引領(lǐng)教師精進(jìn)專業(yè)技術(shù)，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。相信在不斷地學(xué)習(xí)中，該園會(huì)在專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)專注研究、認(rèn)真實(shí)踐，不忘教育初衷，為孩子們的快樂(lè)人生奠基！</b></p>