<p class="ql-block"> 初冬時節(jié)，乍寒還暖。2021年11月25日上午，東港三小數(shù)學(xué)基地校教研活動如期開展。海港區(qū)教師發(fā)展中心的王暉老師不辭辛苦，又一次來到三小校園，為這里的數(shù)學(xué)老師們送來了專業(yè)指導(dǎo)，也送來了冬天里的一縷溫暖。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，楊璐穎老師講授五年級《實際問題與方程 例3》一課。在學(xué)習(xí)本課時之前，學(xué)生已經(jīng)具備了扎實的解方程的基礎(chǔ)，并且也有了一些用方程解決實際問題的經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 本課從學(xué)生熟悉的購物情景出發(fā)，通過合作交流、自主探究，探索出兩積之和的數(shù)量關(guān)系，并探索出根據(jù)乘法分配律，得到含有小括號的方程。通過反復(fù)找數(shù)量關(guān)系的活動，使學(xué)生抓住用方程解決實際問題的核心，通過設(shè)置看方程編題的環(huán)節(jié)，使學(xué)生認識到兩積之和數(shù)量關(guān)系廣泛的現(xiàn)實意義。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課后，張文慧校長組織全體數(shù)學(xué)教師對本課進行了研討，<span style="font-size: 18px;">王暉老師作為指導(dǎo)專家參與討論。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 老師們紛紛說出了自己的見解，并針對課堂中的問題進行了討論，指出了優(yōu)點與不足。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 王暉老師對本課時進行了細致的分析與點評，針對方程這一單元的問題，給出了專業(yè)的指導(dǎo)。對于老師們提出的關(guān)于課堂時間分配的問題，王老師指出：時間分配問題，實質(zhì)上就是教學(xué)目標確定問題。我們這節(jié)課要完成什么主要目標，就要圍繞這個主要目標設(shè)計活動，一切重復(fù)的、無關(guān)的活動都要摒棄?！半p減”背景下，對我們老師的課堂效率要求更高，我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量。這也意味著，我們課前準備一定要充分，對教材要細致解讀，但不要過分解讀，對教學(xué)目標的設(shè)置要精準，對學(xué)情的把握要準確，只有這樣，才能在有限的課堂里實現(xiàn)效率的最大化。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 聽了王老師的專業(yè)指導(dǎo)，老師們醍醐灌頂，在專業(yè)發(fā)展的道路上又向前邁進了一大步。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 專業(yè)引領(lǐng)，以研促教。本次教研活動，給三小數(shù)學(xué)教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺，我們?nèi)?shù)學(xué)教師將繼續(xù)秉承腳踏實地、積極進取的精神，不斷充實自己，共同學(xué)習(xí)成長。</p>