<p class="ql-block"> 2021年11月26日上午，為教師更好的教，為學(xué)生更好的學(xué)，石門鎮(zhèn)小學(xué)各校語文老師齊聚一堂。一人一課，一人一言，聽課、評(píng)課、討論、測驗(yàn)，青年教師展示，教研員示范，我們一起匯聚方法，穩(wěn)步前進(jìn)。</p> 聽，青年老師展示 <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始，由張超男老師帶來一堂二年級(jí)的先導(dǎo)課《小故事 大道理》，小小故事蘊(yùn)含大深意。隨后李迪妮老師呈現(xiàn)了一堂三年級(jí)六單元的先導(dǎo)課《祖國的壯麗山河》，美麗的祖國有多壯麗，李老師又帶我們領(lǐng)略了一番。單元先導(dǎo)，初步體會(huì)，掃清障礙，這堂課為后面的教學(xué)做好了鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 接著左德紅老師為我們帶來了三年級(jí)《搭船的鳥》這一課，帶我們一起研究翠鳥的故事，直觀的圖片，趣味的視頻，十分生動(dòng)。平日里<span style="font-size:18px;">常見的牛和鵝，我們是不是對(duì)它們帶有偏見?李麗萍老師帶著四年級(jí)的孩子，一起盡情討論《牛和鵝》。教</span>師引導(dǎo)，學(xué)生展示，整堂課生動(dòng)有趣，陣陣歡笑。</p> 學(xué)，教研員示范 <p class="ql-block"> 榜樣具有良好的感染力。老師要做好學(xué)生的榜樣，教師之間也有榜樣力量。語文教研員張亞楠老師帶著一年級(jí)的孩子打基礎(chǔ)，一步一腳印，走穩(wěn)每一步。</p> 評(píng)，在問題中成長 <p class="ql-block"> 評(píng)課不是為了找出教師的缺點(diǎn)或不足，而是為了調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性,幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效，達(dá)到資源共享，共同提高</p> 研討與測試 <p class="ql-block"> 最后，將收獲落實(shí)到紙上，聽課記錄、“四讀兩清”記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)研討評(píng)價(jià)、集體備課測試，一字一收獲。</p>