為響應(yīng)上級號召，激勵和鼓舞大家向優(yōu)秀黨員教師學(xué)習(xí)，我校將每月分享一名優(yōu)秀黨員教師的先進(jìn)事跡。今天推出的優(yōu)秀黨員教師是顓衛(wèi)星。 人物名片 顓衛(wèi)星，男，漢族，1979年10月出生，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級職稱，曾任教于洛陽高新區(qū)白營小學(xué)、洛陽高新區(qū)延秋小學(xué)，現(xiàn)任教于洛陽高新區(qū)希望路小學(xué)。曾獲得“洛陽高新區(qū)優(yōu)秀教師”、“洛陽市師德標(biāo)兵”稱號。 我身邊的好老師 在洛陽高新區(qū)希望路小學(xué)這個小而美的校園里，有一個身影高大而無聲。他仿佛無處不在，又無所不能，總是默默地如春風(fēng)化雨，如護(hù)花春泥，守護(hù)著這方滿載希望的沃土。他，就是顓衛(wèi)星老師。<br> 顓衛(wèi)星老師1999年參加工作，至今已有21年。這21年間，他先后在洛陽高新區(qū)白營小學(xué)、延秋小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。2018年又來到希望路小學(xué)，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和財務(wù)后勤等方面的工作。不管在哪個崗位上，顓衛(wèi)星老師總是兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。在建校時間不長的希望路小學(xué)，作為學(xué)校唯一的一名男老師，他不僅承擔(dān)著學(xué)校交給他的教學(xué)與財務(wù)后勤工作，而且還默默擔(dān)負(fù)起了更多“護(hù)花”、護(hù)校的重?fù)?dān)，成為了校園中無處不在的“守護(hù)者”，校長心中事無巨細(xì)的好助手，同事口中無所不能的“暖男超人”，學(xué)生眼中本領(lǐng)超群的“變形金剛”。<br> 一、校園中的他<br> 早晨的希望路小學(xué)總是書聲朗朗、生機(jī)勃勃，早晨的顓老師總是忙忙碌碌、行色匆匆。每天早上7:20，他準(zhǔn)時出現(xiàn)在校園中。給全部花草澆水，逐樓層檢查飲水機(jī)啟動情況，查看各教室是否做到開窗通風(fēng)……小到校園中每一株綠植花葉的清潔，大到整個學(xué)校各方面正常運行的后勤保障，顓老師的身影總是出現(xiàn)在校園各個不起眼的角落，悄然無聲，默默行動。<br> 2020年6月17日，周三。早上，大雨滂沱。顓老師7:00便來到學(xué)校。原來他惦記著兩件事兒，一是學(xué)校平常都是7:30才開大門，他害怕新來的保安師傅嚴(yán)格按老時間開門會讓早到的學(xué)生淋雨；還有一個是學(xué)校樓頂及校園中的下水道不知是否能正常排水。于是，他到校后，先交待保安立刻開門，保證每個早到的學(xué)生都能及時進(jìn)校園，之后便全面排查各下水道。當(dāng)他冒著大雨在教學(xué)樓樓頂上進(jìn)行巡查時，發(fā)現(xiàn)緊挨著教學(xué)樓的二號樓梯頂上積了很多水，并且不見水往下流。讓人為難的是，教學(xué)樓頂因安全工作的需要，已經(jīng)固定上了堅固的綠色護(hù)欄。要想到二號樓梯頂上，必須拆掉一段護(hù)欄。那一刻，雨越下越大?？深吚蠋熃z毫不在意，他到倉庫取來梯子、鉗子、扳手、鐵絲等工具，又一次來到樓頂上。半個小時后，顓老師順利的拆掉一扇護(hù)欄；一個小時后，顓老師從樓梯頂上的下水道中投挖出施工時遺漏的編織袋碎片等雜物，雨水順暢的排出。等顓老師背著梯子回到前院時，他的衣服濕透了……<br> 就這樣，一天天，顓老師默默地、無處不在地守護(hù)著我們的校園，守護(hù)者我們的學(xué)生。<br><div>二、校長眼中的他<br> 從2018年建校至今，和顓老師共事三年的禹艷紅校長對他的評價有這樣兩句話：“顓老師認(rèn)真到固執(zhí)，敬業(yè)到可敬。有他是學(xué)校的一大幸事?！睘槭裁磿羞@樣的感慨？那要從2018年10月11日發(fā)生的一件事說起，那件事讓禹校長至今難忘。<br> 那天早讀前，她從后院經(jīng)過，在校園東邊過道處碰到了顓老師。顓老師正拿著一個筆記本和一支筆往后院走。校長心里很納悶兒：這是干什么去？早讀結(jié)束后，禹校長到一二班聽課，又在過道處碰到了顓老師，心里更疑惑了：拿個本子在后院10多分鐘干什么呢？也準(zhǔn)備進(jìn)班聽課？經(jīng)過詢問后得知，顓老師到廁所外水箱處測量了沖水的間隔時間，計算了單次沖水的水流量，根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算廁所一個月的用水量。她這才想起來，前一天下午放學(xué)時接到學(xué)校9月份的水費單，共有6000多元。隨后她給在外辦事的顓老師打了電話詢問8月的水費情況。沒想到細(xì)心的顓老師隔天一早就到學(xué)校進(jìn)行測量、分析。后來又經(jīng)網(wǎng)上查詢，多方咨詢考查，顓老師又提出了做節(jié)水減排水箱的改造建議。<br> 2020年春節(jié)，一場突如其來的疫情，打亂了我們原本平靜的工作與生活。從年前開始，按照上級要求，學(xué)校認(rèn)真落實各項防疫工作。為了持續(xù)做好這項工作，從正月初五開始，顓老師一連二十多天準(zhǔn)時到校，或籌備防疫物資，或進(jìn)行校園消殺，或摸排信息數(shù)據(jù)，或摸索網(wǎng)上教學(xué)流程……這期間，他沒有休過一個周末。妻子抱怨說：“管學(xué)校的防疫你那么起勁，我和兩個孩子的防疫你管不管？”他說：“區(qū)里的防疫工作要依據(jù)我們這些最基層的數(shù)據(jù)，如果做不好，會影響大局。咱家的防疫好做，你帶著孩子守在家里哪都別去，一定安全。”<br> </div> 2020年5月8日，孩子們終于返校了。作為學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人，顓老師每天準(zhǔn)時出現(xiàn)在了學(xué)校大門口的測溫處，以便于及時處理突發(fā)情況。5月14日凌晨5點左右，他70歲的老父親因突發(fā)腦梗無法正常行動，顓老師和家人把父親送到5111醫(yī)院后，又匆匆趕到學(xué)校。一直等所有學(xué)生進(jìn)校完畢后，他才跟校長請了半天假到醫(yī)院陪護(hù)父親。了解了他家里的情況后，校長讓他把手頭工作與其他老師交接一下，盡可能多的騰出時間陪陪老人?？伤麉s說：“疫情剛開學(xué)，每個老師的任務(wù)都不輕，再加上這一段還得均衡創(chuàng)建、文明校園創(chuàng)建，這些工作別人不好接手。我讓母親白天看著輸液，我晚上到醫(yī)院陪護(hù)?！痹陬吚蠋煾赣H住院期間，他只在父親送到醫(yī)院的當(dāng)天上午，請了半天的假。其他時間，他依然早早到校，精心完成各項工作。<br> 在每一次需要的時候，他總是挺身而出；在每一處需要的地方，他總能及時出現(xiàn)。從來沒有一句怨言，從來沒有一次推拒。對分內(nèi)工作，他精益求精，高效完成，工作深入徹底；對不太在行的分外工作，他主動思考，埋頭鉆研，加班加點盡力做好。<br> 這就是校長眼中的顓老師：一位認(rèn)真到“固執(zhí)”，敬業(yè)到可敬的事無巨細(xì)的好助手。誠然，希望路小學(xué)有顓老師這樣一位優(yōu)秀而無私的奉獻(xiàn)者，是多么幸運的事！<br>三、同事眼中的他<br> 如果說希望路小學(xué)的36位女教師是校園風(fēng)景中美麗別致的花朵，那么顓老師就是襯托花朵的綠葉。這片綠葉不僅點綴出一個小巧美麗的校園，而且還照料守護(hù)著這些“花朵”的工作生活。工作上需要辦理的手續(xù)不清楚，問顓老師；出差需要的財務(wù)報銷，聯(lián)系顓老師；辦公室燈管壞了，找顓老師；打印機(jī)沒墨了，找顓老師；班級房頂上的蜘蛛網(wǎng)夠不到，找顓老師……在所有同事們的眼中，顓老師有一個統(tǒng)一的形象：沉穩(wěn)內(nèi)向，不善言辭。但同時對顓老師還有一個共同的稱號：暖男超人。對于同事們的幫助需求，無論是他份內(nèi)的事，還是職責(zé)范圍外的事，顓老師從來都是一口答應(yīng)：“好”、“我來?！狈路鹗裁词滤紩?，什么時候他都在，他像一個無所不能的超人，給同事們帶來了春風(fēng)般的溫暖和關(guān)懷。<br>四、學(xué)生眼中的他<br> 生活中的顓老師沉默寡言，講臺上的顓老師溫柔耐心---不會的題目一遍又一遍地講解，不聽課的學(xué)生一次又一次地提醒。在學(xué)生眼中，顓老師總是笑呵呵的，從不生氣發(fā)火，卻有著讓人不自覺敬服的力量。而走下講臺的顓老師又成了角色多變，本領(lǐng)超群的“變形金剛”。文藝匯演中，他們的顓老師化身調(diào)音師，播放音樂；學(xué)?；顒又?，他們的顓老師化身攝影師，拍攝照片；應(yīng)急演練中，他們顓老師又化身“消防員”、“防疫知識宣傳員”、“安全代言人”……不同的場所，不同的角色，顓老師仿佛“變形金剛”一般，以身示教，傳道受業(yè)。學(xué)生遇到這樣盡心盡責(zé)，本領(lǐng)超群的成長引路人，豈不也是一種幸運！<br> 德高為師，身正為范。一名優(yōu)秀的教育者應(yīng)該做語言上的矮子，行動中的巨人。顓衛(wèi)星老師一直以來，正是用實際行動闡釋著這句話的涵義，展現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。他是校園里無處不在的“守護(hù)者”，是校長心中事無巨細(xì)的好同志，是同事口中無所不能的“暖男超人”，是學(xué)生眼中本領(lǐng)超群的“變形金剛”。他在希望路小學(xué)這片播撒希望的田野上，如同一縷春風(fēng)化雨無言無形，如同一捧春泥默默奉獻(xiàn)，潤物無聲。致敬顓衛(wèi)星老師，為教育之路帶來了一束溫暖的光，照亮了前方。<br><br><div style="text-align: right;">（撰稿：希望路小學(xué) 禹艷紅 吳瓊）</div>