<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確提出3-6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，而聽故事是提升幼兒語言發(fā)展水平最便捷有效的途徑之一。為了激發(fā)幼兒聽故事的興趣、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、搭建家園共育的橋梁、形成同心同力的教育合力，西安市鄠邑區(qū)第四幼兒園小班年級組特開展“故事姐姐進(jìn)教室”的教育活動。</p> <p class="ql-block"> 本次“故事姐姐”邀請到的家長分別為小四班楊博樂爸爸媽媽和小三班朱泊宇媽媽。</p> <p class="ql-block"> 小四班楊博樂媽媽帶來的故事是《神奇的彩虹》，她用小朋友們都非常喜歡的彩虹糖為小朋友們做了一個非常有趣的科學(xué)實驗。將彩虹糖放進(jìn)盤子里，再到少許的涼水，水中就會出現(xiàn)各種各樣彩虹糖顏色的紋路，形成一道美麗的彩虹。豐富了幼兒的認(rèn)知也讓幼兒對科學(xué)小實驗的興趣達(dá)到了高潮。</p> <p class="ql-block"> 瞧！小朋友們聽得多么認(rèn)真呀?？赐炅宋覀兊目茖W(xué)小實驗，小朋友們知道了還可以通過糖果來做彩虹，是多么神奇呀！</p> <p class="ql-block"> 小三班朱泊宇媽媽為小朋友們帶來的故事是《要清楚的說》，她通過生動的語言和動作活靈活現(xiàn)地把小熊的形象表現(xiàn)了出來，仿佛小熊就在他們身邊一樣。在講述故事的過程中有好多小朋友都被她那幽默的話語和有趣的動作逗得哈哈大笑。</p> <p class="ql-block"> 看！小朋友們聽故事的時候多認(rèn)真呀。聽完故事后，小朋友們懂得了自己想要什么應(yīng)該好好的去說，不能邊哭邊說，哭的時候說話是說不清楚的。小朋友們的收獲可真大呀。</p> <p class="ql-block"> 本次活動在小朋友們的掌聲中圓滿的畫上了句號，“故事姐姐進(jìn)教室”活動不僅調(diào)動了家長的積極性，也調(diào)動了孩子們閱讀的主動性，同時在豐富寶貝們閱讀形式的基礎(chǔ)上拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。</p> <p class="ql-block"> 家長教育資源的有效利用猶如汨汩清泉源源不斷地注入到我園教育工作中，讓孩子們的課堂變得更加豐富和精彩，加強(qiáng)了家園之間的合作，體現(xiàn)了家園共育的教育理念。下一次“故事姐姐進(jìn)教室”活動我們期待有更多的家長能走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)孩子們的活動室、走進(jìn)孩子成長發(fā)展的每一步。</p>