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線上教研解困惑,云端相約話教學(xué) ——新城實驗學(xué)校初中部語文組線上教研活動紀(jì)實

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<p class="ql-block ql-indent-1">“教無涯,研不止”,教和研是教學(xué)的雙翼。面對疫情帶來的新形勢新挑戰(zhàn),為真正把“停課不停學(xué)、停課不停教”落到實處,激發(fā)“空中課堂”活力,為戰(zhàn)“疫”助力,11月25日下午,新城實驗學(xué)校初中部語文教研組相約云端,總結(jié)分享線上教學(xué)、管理的經(jīng)驗和存在的問題,并研討提出解決路徑。韓雪梅校長參加了本次線上研討活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研組長劉海杰老師首先對各年級的線上教學(xué)情況進(jìn)行了小結(jié),對此次教研活動主要研討的內(nèi)容加以明確。各位老師紛紛暢所欲言,積極交流研討,線上教學(xué)存在的問題,很快被指了出來:由于學(xué)生和老師隔著屏幕,學(xué)生缺少學(xué)習(xí)氛圍,自律能力較差的孩子容易被外界環(huán)境干擾,聽課效率不高;“隔空授課”缺少互動與交流,生本課堂不好落實;教學(xué)進(jìn)度較慢,部分同學(xué)對知識點理解不透,作業(yè)完成質(zhì)量不高等等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">基于這些問題,大家集思廣益、紛紛獻(xiàn)來良策,力爭突破創(chuàng)新,提高線上教學(xué)時效性和針對性。下面,就讓我們來看看各位語文老師們是如何破解的吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">許芳老師課上要求全員開視頻,提前5分鐘進(jìn)行作業(yè)總結(jié)后再上課。充分發(fā)揮小組長的監(jiān)督檢查作用,上報出勤人數(shù)、檢查作業(yè)是否認(rèn)真。授課可以以視頻、音頻等方式豐富課堂內(nèi)容,同時采取提問、簽到、點名等多種方式與學(xué)生互動,提升學(xué)生課堂參與度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">于曉瀚老師總結(jié)去年線上教學(xué)的經(jīng)驗,建議教師以備課組為單位,對授課順序稍加調(diào)整,在不影響學(xué)生的理解前提下,將學(xué)生愛聽善記的文言文教學(xué)進(jìn)行線上授課,對散文、小說等文體教學(xué)放到線下進(jìn)行。同時,要以學(xué)生講練為主,讓學(xué)生共享屏幕,呈現(xiàn)自己的作答痕跡,師生再針對性的探究講評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉海杰老師認(rèn)真做好學(xué)生的常規(guī)管理,發(fā)揮班主任的第一導(dǎo)師作用。充分利用早讀和自習(xí)課時間對學(xué)生的背誦默寫進(jìn)行過關(guān)驗收,同時有針對性地進(jìn)行作業(yè)講評和答疑解惑。在夯實基礎(chǔ)的前提下,對學(xué)生的閱讀理解進(jìn)行有效指導(dǎo),進(jìn)而提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">史記老師的線上管理智慧為課后學(xué)情即時反饋。利用企業(yè)微信平臺布置作業(yè),及時批改反饋,采用鼓勵性評語和等級評價學(xué)生作業(yè)情況,并展示優(yōu)秀作業(yè),起到榜樣示范作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋晶老師認(rèn)為,家校溝通很重要。教師要做好家校溝通,對沒有上課和作業(yè)未交的學(xué)生,及時聯(lián)系家長,提醒督促孩子進(jìn)入課堂,完成作業(yè)。及時鼓勵孩子,對認(rèn)真的和有進(jìn)步的同學(xué)予以表揚,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉曉君老師這樣獻(xiàn)策,線上要靈活教學(xué),要熟練掌握應(yīng)用線上教學(xué)軟件,教學(xué)形式多樣化,作業(yè)設(shè)置僅教師可見,以防同學(xué)們間借鑒、抄襲;PPT重點知識分享在班級群,讓學(xué)生整理重點,做到學(xué)習(xí)有痕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研無止,學(xué)無涯。一場網(wǎng)絡(luò)教研活動,實現(xiàn)了智慧的分享。最后,韓雪梅校長對本次教研活動進(jìn)行總結(jié)。她指出,語文組老師們在研討中都能夠做到求真務(wù)實,對線上教學(xué)過程中存在的問題,能夠積極動腦,善于反思,樂于改進(jìn),值得肯定。并對更好的開展線上教學(xué)提出了三點要求:一是清楚的了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)狀態(tài),針對自律性較弱的學(xué)生要多指導(dǎo);二是要嚴(yán)格落實“五項管理”“雙減”政策,指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間做到規(guī)律作息,合理安排體育鍛煉,多閱讀多實踐;三是線上教學(xué)作業(yè)要結(jié)合學(xué)科特點及各班學(xué)情,進(jìn)行針對性強、層次分明的優(yōu)化和創(chuàng)新設(shè)計。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生停課不停學(xué),教師居家不停研。云端教研,改變的是學(xué)習(xí)交流的形式,不變的是我們碰撞智慧、攜手前進(jìn)的教研初心。各奮愚公之愿,即可移山;共懷精衛(wèi)之心,不難填海。全體初中語文組教師們將繼續(xù)群策群力,共同完成好接下來的線上教學(xué)任務(wù),為新城學(xué)子居家學(xué)習(xí)保駕護(hù)航!</p>

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