課堂大練兵，技能大提升—— 金城片區(qū)開展小學(xué)音樂教師課堂技能展示活動

芭芘老師

為打造金城片區(qū)全階優(yōu)質(zhì)教育，著力提升教師個人素質(zhì)和教學(xué)技能，落實“雙減”政策。2021年11月23日，“金城片區(qū)‘課堂大練兵、技能大提升’暨‘三名工程’成果展示月活動之小學(xué)音樂課堂技能展示”在金城小學(xué)如期舉行。金城小學(xué)教師羅小露主持了此次活動，她先后介紹了來自不同學(xué)校的7位課堂技能展示教師和出席本次活動的7位評委，活動在金城片區(qū)督導(dǎo)組余安平主任的致辭中拉開帷幕。 同樣的課例，別樣的風(fēng)采。中壩小學(xué)雷昊老師、金城二小李云紅老師、金城小學(xué)劉韻老師的執(zhí)教內(nèi)容都是《陽光牽著我的手》。在雷昊老師的課堂上，他注重了教學(xué)內(nèi)容重點的突出和難點的突破。在教唱二聲部時，反復(fù)讓學(xué)生聆聽，跟唱；金城二小李云紅老師先以“幸福拍手歌”引入；然后通過聽音樂了解歌曲內(nèi)容；接著，通過拍手、拍肩及拍擊桌面進(jìn)行節(jié)奏的練習(xí)；最后，讓孩子運用樂器的使用鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；金城小學(xué)劉韻老師，以“問好歌曲”開啟這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過小故事引入課題，以拍手和拍肩的動作來引導(dǎo)孩子們對節(jié)奏強(qiáng)弱的學(xué)習(xí)，通過游戲和樂器來鞏固所學(xué)，整堂課在她甜美圓潤的嗓音中結(jié)束。 　　在《捉迷藏》三節(jié)課中，南圖賀丹老師通過分組春夏秋冬四個娃娃的游戲?qū)⒑⒆觽円胝n堂的學(xué)習(xí)。她用邊拍邊唱等不同的方式讓孩子感知節(jié)奏，精彩的課堂語言，巧妙的教學(xué)構(gòu)思讓這堂課豐富多彩；五福小學(xué)漆鳳君老師通過把樂句貼在黑板上，讓學(xué)生找出老師所讀樂句的方法來學(xué)習(xí)演唱的初步技能，整堂課在漆老師沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格中有序進(jìn)行；方州小學(xué)的鄧宇老師，年齡雖小，但上起課來毫不含糊，思路清晰，整堂課層次分明，有條不紊。 鳳儀小學(xué)吳元龍老師執(zhí)教《堆雪人》，以吟詩引入，教學(xué)方式方法新穎，給人耳目一新的感覺，以他獨特的教學(xué)魅力活躍了整堂課的氛圍。 　　課堂展示完畢，金城小學(xué)陳小菊主任作為評委代表對七節(jié)課作出了專業(yè)點評，肯定了老師們在課堂上的優(yōu)點，如：目標(biāo)明確、重點突出、情景創(chuàng)設(shè)新穎、培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造性、注重了情感教育等優(yōu)點。同時她也提出了更好的建議和意見。 隨后，督導(dǎo)組余安平主任宣布了在本次小學(xué)音樂課堂教學(xué)技能展示活動中的獲獎名單并為他們頒發(fā)了獎狀。 　　督導(dǎo)組余主任指出，在現(xiàn)今“雙減”大背景下，國家對教師提出了更高的要求，要確保課堂的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本次活動在余主任的總結(jié)發(fā)言中落下帷幕。 　　此次“課堂技能展示”的順利展開，勢必會對金城片區(qū)學(xué)校的教學(xué)改革起到極大的推動作用。我們深知，探索有佳境，練兵無止境。金城片區(qū)的教師將繼續(xù)努力，在不斷的探索與實踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！