<p class="ql-block"> 有人說，“內(nèi)心有光的人，不僅可以點(diǎn)亮自己腳下的路，還可以為別人引路?！弊鳛榻處煟覀円鰧W(xué)生的引路人，首先就要讓自己成為內(nèi)心有光的人，而“教研”就能點(diǎn)亮這束光。11月23日上午，伏家莊小學(xué)預(yù)約豪邁小學(xué)主題教研活動在伏家莊小學(xué)拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"> 張金玲老師執(zhí)教的是青島版數(shù)學(xué)四年級上冊《路程 速度 時間》一課。張老師首先帶領(lǐng)大家以生活中我們?nèi)绾蔚綄W(xué)校引入本課話題，然后以信息窗情境圖導(dǎo)入新課。探究過程，張老師讓“小老師”到黑板前講解自己計(jì)算過程，推導(dǎo)出路程速度時間計(jì)算公式，并通過小組合作探究得出速度是的復(fù)合單位。學(xué)生們記憶清晰、印象深刻，知識掌握的很扎實(shí)。</p> <p class="ql-block">張金玲老師巡視學(xué)生動手操作</p> <p class="ql-block">張老師面帶笑容認(rèn)真講解！</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組老師們都認(rèn)真聽課，做記錄。</p> <p class="ql-block">李偉老師的青島版數(shù)學(xué)一年級上冊《認(rèn)識圖形》一課。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，各教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。李老師以實(shí)物展示為導(dǎo)入，讓學(xué)生對實(shí)物圖行分類，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入新知。探究階段李老師分別對長方體、正方體、圓柱和球分別用實(shí)物展示，接下來讓學(xué)生用手去摸一摸，再從教室里找出相應(yīng)的圖形，最后設(shè)計(jì)了由簡單到復(fù)雜的有過渡性的題目完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，最后通過摸盲盒形式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時鞏固了本節(jié)課的知識。李老師的這堂課，真正做到了“教-學(xué)-評一致”，達(dá)到了很好的高效課堂。</p> <p class="ql-block">夏莊鎮(zhèn)中心校教科研主任杜主任對兩位老師的課做了評價與總結(jié)。杜主任指出，一堂精彩的數(shù)學(xué)課要隨時注重聯(lián)系生活實(shí)際，要有創(chuàng)新性思維。課堂上要放手給學(xué)生，學(xué)生的板演、成果展示、課堂小結(jié)等各個環(huán)節(jié)都是對他們的評價與鍛煉。</p> <p class="ql-block">每一次的教學(xué)研磨，都是為了更好地成長和提升，它就像一次破繭成蝶的過程，只有付出更多的努力，才能收獲展翅飛翔的快樂！相信我們的老師在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中定能得到更快的成長，不斷的提升。讓我們在磨練中成長，在積淀中前行！</p> <p class="ql-block">編輯：董彥英</p>