<p class="ql-block"> 度過了“分離焦慮”之后，嬰幼兒進入到矛盾沖突期。引導嬰幼兒理解、積累并會正確使用交往語言，減少引發(fā)矛盾沖突的原因，是本階段課程的主要目標。</p> <p class="ql-block">1、知道怎么和小朋友打招呼，會用禮貌用語“你好”、“再見”。</p><p class="ql-block">2、知道并愿意在日常生活中對教師的呼喚進行應答，“哎，我在這兒”。</p><p class="ql-block">3、知道在憤怒的時候大聲說出“我生氣了！”。</p> <p class="ql-block">禮貌用語:《請幫幫我》</p><p class="ql-block">目標:</p><p class="ql-block">1、讓幼兒知道在需要幫助時怎么辦。</p><p class="ql-block">2、學會運用尋求幫助的方法——“請幫幫我”。</p><p class="ql-block">3、了解在生活中我們需要互相幫助、團結(jié)合作。</p><p class="ql-block">4、切身體會互相幫助、團結(jié)合作帶來的快樂和價值。</p> <p class="ql-block">禮貌用語:“請讓一讓”，學會正確的交往語言，減少引發(fā)矛盾沖突的原因。</p> <p class="ql-block">1、知道想和小朋友一起玩，用什么語句，“我能和你一起玩嗎？”。</p><p class="ql-block">2、會用語句“我們是好朋友”。</p><p class="ql-block">3、能勇敢的表達“我喜歡你”。</p> <p class="ql-block">不會做的事情，知道用禮貌用語“請幫幫我”，尋找他人幫忙。</p> <p class="ql-block">初步知道在人多擁擠時要排隊，理解并能在適當?shù)臅r候說“別急，排排隊”。</p> <p class="ql-block">1、初步理解，幼兒園的每件物品都是和大家一起共分享的，理解并能說出“這是大家的！”</p><p class="ql-block">2、初步萌發(fā)共享意識。</p>