“橘子熟了”??

美芽

初冬微風吹滿城，橘子圓圓掛枝頭，橘香陣陣隨風來，甜心橘子在心頭。?? 有人說，世界上最治愈的東西第一是雪花，第二是豐收。當初冬遇上豐收的果實，會是怎樣的碰撞? 從遇見橘子開始，大三班的孩子們開啟了美好“橘”利的故事…… 故事從一次幼兒園水果點心開始，孩子們吃著酸甜可口的橘子，開始討論了起來.....??：“橘子甜甜的，可真好吃?！?lt;/span>??：“老師，我吃到的橘子有點酸、有點甜。”??：“我家里也有這種橘子，很好吃?！?lt;/span>??：“老師，橘子就是小橙子??嘛?”……　　為了追隨孩子的興趣，豐富孩子的生活，引導孩子感受與發(fā)現(xiàn)橘之美，了解與橘子的故事，《橘子熟了》班本課程故事油然而生，我們以“橘子”為研究對象，在大自然中學習，在情景中學習，在行動中學習，獲得更多有益的經(jīng)驗，收獲快樂的成長記憶。 “初識橘子”????：“橘子是長在哪里的呢?”??：“橘子有哪些種類呢?”??：“橘子和橙子長的一樣嗎?”……我們跟隨著老師一起探尋橘子的秘密。 ??橘子的成長過程 “柑”、“橘”、“橙”是柑橘類水果中的三個不同品種，由于它們外形相似，自然傻傻分不清楚啦。原來橘類有那么多的品種呢！ 通過老師的介紹和講解我們知道了更多關(guān)于橘子的知識。 瞧～可愛的橘子苗苗??原來是這樣子慢慢長大的呢。?????? “初探橘子”???讓我們一起重新認識一下橘子到底是什么樣的？ ??胡胡：“好好看的橘子呀！讓我看看??～”……?????? ??夢竹: 橘子有一點扁扁的…… ??依依：“有的是黃黃的，有的是綠綠的”但我喜歡黃色的那個橘子”……孩子們七嘴八舌地分享著自己的見解。?? ??夢杰: 我媽媽給我買過，我還吃過，甜甜的……??…… 摸一摸橘子??梓涵：“橘子表面不光滑，有像小點點的東西”…………孩子們紛紛訴說著自己摸到橘子的感受 ??夏琳：“橘子軟軟的……”? 聞一聞橘子???樂怡：“我來聞一聞，橘子香香的，還有點酸酸的，橘子真好聞”……孩子們互相表達著自己聞到的???味? 打開橘子??橘子大揭秘 讓我們一起來把橘子剝開來看看吧~ 原來，橘子分為外果皮，中果皮，內(nèi)果皮，種子和果肉。??浩轅：“老師，這個橘子皮可以吃嗎？”??俊成：“可以吃的，可以吃的！”??紫嚴：“讓我來吃吃看，啊~這個好苦呀！這個果皮不好吃！” 原來呀，橘子的果肉是甜甜的，橘子皮是苦苦的！?? 品嘗橘子??：“美味的橘子，我最喜歡吃橘子啦！”??：“這個橘子到底是什么味道的呢？”??：“天哪！好酸呀！”說著皺起了眉頭。??：“我的橘子是甜甜的，真好吃?！?lt;/span>小朋友各抒己見……???? 橘皮橘皮??變變變～?????? 讓我把你變成各種橘皮畫?? ～變變變～變成各種小動物?????? 《一筐橘子》?????? 玩轉(zhuǎn)橘子，趣多多??　　我們和橘子一起來了個親密的接觸，橘子趣味多多、歡樂多多，快來看看??吧！ 　　本次活動針對大班幼兒的年齡特點，以幼兒的興趣出發(fā)，通過了解橘子、觀察橘子、品嘗橘子、繪畫橘子、橘子手工制作等一系列活動，以看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，做一做等形式，豐富了小朋友對橘子的形狀、顏色、味道……的感知。讓幼兒在活動過程中對橘子的秘密有了很深入的了解，也激發(fā)了幼兒對好奇事物的探索精神，培養(yǎng)了幼兒的動手能力。 因為《橘子熟了》，讓孩子們與生活中常見的“橘子”緊密聯(lián)系在了一起，在做中學、在玩中學、在生活中學，親身獲取了許多有趣又快樂的體驗，收獲更多的美好！?????? 溫馨小貼士:桔子中含有多種抗氧化營養(yǎng)成分及豐富的維生素C，膳食纖維等。對人體有以下功效:1.補充維生素，美容養(yǎng)顏，抗氧化，防止黑色素沉淀，預防色斑及皺紋的產(chǎn)生，延緩衰老。2.促進腸胃蠕動，排除體內(nèi)毒素，潤腸通便。3.緩解疲勞，刺激內(nèi)分泌系統(tǒng)，調(diào)節(jié)荷爾蒙的正常分泌。4.降低膽固醇，軟化血管，促進血液流動，預防心血管疾病。 橘子是一種非常常見的水果。橘子中含有豐富的維生素，還有多種微量元素，適當?shù)某砸恍┙圩樱瑢ι眢w是有益的。橘子吃多了有可能會引起上火，或者引起胃酸分泌增多。橘子好吃，可不能多吃呦? 編輯:張老師??校對:柴老師??審核:李老師??