<p class="ql-block">疫情當前，學生停課不停學，老師停課更不能停研，為更好的利用這個“加長版”假期，提升教師的實踐能力，提高教學質(zhì)量，11月26日，開啟了本學期在疫情期間的第二次教研研討會。</p> <p class="ql-block">結合綜合組各學科特點，綜合組的全體老師們各抒己見，集思廣益，就在疫情期間怎樣能更好的把握學生網(wǎng)絡學習效果給出了自己的建議。</p> <p class="ql-block">基于我們學校線上教學采取的“雙師課堂”形式，即采用錄播課與本校任課教師網(wǎng)上直播課，網(wǎng)上輔導相結合方式實施教學。老師們在布置教學視頻的同時同步聽課，以便做好線上答疑，形成了良好的線上教學氛圍。我們每天在觀看同步視頻課中學習，在直播課中進步，雖然不在學校，我們學習的腳步從沒有停止過。</p> <p class="ql-block">直播教學，線上輔導，線上批改作業(yè)，我們不在學校，我們的教學從沒停止過。</p> <p class="ql-block">停課不停學，停課不停教，我們做到了，雖然我們不在學校，我們對孩子們學習的關心從沒停止過。</p> <p class="ql-block">雖然在疫情期間只能利用網(wǎng)絡資源進行線上教研，但絲毫不減老師學習的熱情，希望通過網(wǎng)絡教研大家群策群力，在學習中不斷提高，在網(wǎng)絡直播中不斷進步，在教研活動中不斷成長。學習、教學、教研沒有最好只有更好，我們一直行走在成長路上。</p>